Od uniwersytetu średniowiecznego do uniwersytetu trzeciej generacji

• Autorzy: Marcin Haberla , Sebastian Bobowski

Warianty tytułu

From the Medieval University to the University of the Third Generation

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest zaprezentowanie ewolucji podejścia do szkolnictwa wyższego, do roli uniwersytetów, która dokonała się na przestrzeni wieków. Umożliwił to przegląd od uniwersytetu średniowiecznego poprzez model humboldtowski aż do uniwersytetu trzeciej generacji, stwarzającego szanse na aktywne funkcjonowanie na rynku innowacyjności, komercjalizacji technologii. Pozytywnym efektem zmian zachodzących w postrzeganiu roli uczelni wyższych jest coraz większy rozwój przedsiębiorczości akademickiej.(abstrakt oryginalny)

EN

The aim of this article is to present the evolution of the approach towards higher education and the role of universities over the centuries. It enabled the transition from the medieval university through Humboldt to the University of the Third Generation, thus providing opportunities for active functioning of technology commercialization on the innovation market,. A growing development of academic entrepreneurship is a positive effect of changes in the perception of the role of universities.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Edukacja; Historia

EN

Higher education; Education; History

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 315, t. 1 Integracja i kryzysy na lokalnych i globalnych rynkach we współczesnym świecie
• Strony: 287--297

Twórcy

autor

Marcin Haberla

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

autor

Sebastian Bobowski

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Clark B.R., Creating Entrepreneurial Universities: Organisational Pathways of Transformation, published for the IAU Press by Pergamon Press, Oxford-New York 1998.
• Encyklopedia powszechna PWN, t. 4, Warszawa 1976.
• Gieysztor A., Systemy wartości w tradycji uniwersyteckiej, [w:] Idea uniwersytetu u schyłku tysiąclecia, red. H. Samsonowicz, Fundacja Dyskusje o Nauce, Warszawa 1997.
• Haskins Ch.H., The Rise of Universities, Henry Holt, New York 1923.
• Łagowski B., Uniwersytet w otoczeniu społecznym, [w:] Idea uniwersytetu u schyłku tysiąclecia, red. H. Samsonowicz, Fundacja Dyskusje o Nauce, Warszawa 1997.
• Makdisi G., The Rise of Colleges: Institutions of Learning in Islam and the West, Edinburgh University Press, Edinburgh 1981.
• Rybiński K., Globalizacja w trzech odsłonach, Difin, Warszawa 2007.
• Thieme K.J., Szkolnictwo wyższe. Wyzwania XXI wieku, Difin, Warszawa 2009.
• Wissem J.G., Technostarterzy: dlaczego i jak?, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2005.
• http://www.krzysztofpawlowski.pl/ [dostęp: 03.04.2012].
• http://www.wissema.com/ [dostęp: 22.04.2012].