O pozorze wartości i wartości pozoru w akademickim kształceniu

• Autorzy: Maria Groenwald
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Wartości są wszechobecne w życiu ludzi, to "ku" nim, jako intrygującym jakościom życia, jest skierowane ich postępowanie. Są tym, co Józef Tischner nazywa inspiracją działania i odpoczywania człowieka oraz źródłem jego zobowiązania moralnego. Nie można bowiem mówić o wartościach w oderwaniu od człowieka, bo tylko poprzez jego czyny one dają się poznać, a będąc sensem jego życia - organizują mu je. Jeśli więc "same w sobie" są bezsilne, a niezrealizowane są - z punktu widzenia rzeczywistości - niczym, staje się oczywistym podejmowanie wciąż od nowa refleksji "w" wartościach osadzonej i "ku" nim skierowanej. Refleksji koniecznej, kiedy jest się nauczycielem akademickim, który działalność dydaktyczną i wychowawczą ku wartościom kieruje, a samemu ich doznając - dąży do bycia ich "nosicielem". Mimo eksponowania wartości w rozprawach naukowych, w zapisach formalno-prawnych, mimo deklaracji studentów zapewniających o doniosłym znaczeniu wartości w ich życiu, wychowanie ku wartościom wydaje się wciąż nie dość doskonałe, wciąż wzbudza uczucie niedosytu, potrzebę wymiany poglądów. Choć skupiają się one wokół wartości, w gruncie rzeczy dotykają człowieka i jego kondycji moralnej. Niniejszym opracowaniem, w którym na wartości obecne i nieobecne w akademickim kształceniu spoglądam z perspektywy własnych doświadczeń i badań (głównie etnograficznych), dołączam do grona dyskutujących o istocie uniwersytetu; wraz z nimi podejmuję namysł nad rangą wartości we współczesnej uczelni oraz ich znaczeniem dla osób bytujących w uczelnianej rzeczywistości. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Społeczeństwo; Wartości i normy etyczne

EN

Higher education; Society; Value and ethical norms

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Wychowanie w środowisku akademickim. Wybrane zagadnienia
• Strony: 49--68

Twórcy

autor

Maria Groenwald

• Uniwersytet Gdański

Bibliografia

• Arystoteles: Metafizyka. PWN, Warszawa 1983.
• Berne E.: W co grają ludzie? Przeł. P. Izdebski. PWN, Warszawa 1987.
• Bornowska K., Jendza J., Zamojski P.: Ambiwalencja selekcji w szkole wyższej - raport z badań. "Problemy Wczesnej Edukacji" 2009, nr 9.
• Bourdieu P: Dystynkcja. Społeczna krytyka władzy sądzenia. Przeł. P. Biłoś. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005.
• Brzezińska A.: Społeczna psychologia rozwoju. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2000.
• Cywiński R.: Rodowody niepokornych. Biblioteka "Więzi", Warszawa 1971.
• Filek J.: Filozofia jako etyka. Znak, Kraków 2001.
• Gadamer H.-G.: Prawda i metoda. Przeł. B. Baran. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.
• Goffman E.: Człowiek w teatrze życia codziennego. Przeł. H. Datner-Śpiewak, P. Śpiewak. Wydawnictwo KR, Warszawa 2000.
• Grabowski M.: Wstęp. W: Wypisy z "Etyki". Red. N. Harmtann, D. von Hildebrandt. Przeł. Z. Zwoliński. Wybór i red. pol. M. Grabowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999.
• Groenwald M.: Nieoczekiwany wynik egzaminu - dlaczego zaskoczył? W: Paradygmaty współczesnej dydaktyki. Red. L. Hurło, D. Klus-Stańska, M. Łojko. Impuls, Kraków 2009.
• Hartmann N.: O podstawach ontologii. Przeł. J. Garewicz. Comer, Toruń 1994.
• Hartmann N.: Osobowość. W: Wypisy z "Etyki". Red. N. Harmtann, D. von Hildebrandt. Przeł. Z. Zwoliński. Wybór i red. pol. M. Grabowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999.
• Hartmann N.: Szlachetność. W: Wypisy z "Etyki". Red. N. Harmtann, D. von Hildebrandt. Przeł. Z. Zwoliński. Wybór i red. pol. M. Grabowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999.
• Hartmann N.: Wprowadzenie do filozofii. Przeł. A.J. Noras. Warszawa 2000 (wykład).
• Hildebrandt D.: Odpowiedź na wartości. W: Wypisy z "Etyki". Red. N. Harmtann, D. von Hildebrandt. Przeł. Z. Zwoliński. Wybór i red. pol. M. Grabowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1999.
• Jaśtal J.: Etyka cnót, etyka charakteru. W: Etyka i charakter. Red. J. Jaśtal. Aureus, Kraków 2004.
• Kapias M., Polok G.: Preferencje aksjologiczne studentów pierwszego i drugiego roku studiów Akademii Ekonomicznej. W: Etyczne aspekty wychowania w szkole wyższej. Red. M. Kapias, K. Kasperek, G. Polok. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Katowice 2008.
• Okońska D., Stachewicz K.: O wartościach i ich ambiwalencji - uwagi wprowadzające. W: Co się dzieje z wartościami? Próba diagnozy. Red. E. Okońska, K. Stachewicz. Wydawnictwo Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2009.
• Mikiewicz P.: Ekspansja edukacji i jej konsekwencje. "Ars Educandi" 2010 (w druku).
• Reykowski R J.: Procesy emocjonalne, motywacja, osobowość. W: Psychlogia ogólna. Red. T. Tomaszewski. PWN, Warszawa 1992.
• Siemianowski A.: O potrzebie filozoficznych badań nad wartościami. W: Co się dzieje z wartościami? Próba diagnozy. Red. E. Okońska, K. Stachewicz. Wydawnictwo Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2009.
• Słownik języka polskiego. Red. M. Szymczak. PWN, Warszawa 1988.
• Stróżewski W.: W kręgu wartości. Znak, Kraków 1992.
• Sztompka P.: Socjologia. Znak, Kraków 2002.
• Tischner J., Kłoczowski J.A.: Wobec wartości. W Drodze, Poznań 2001.
• Tischner J.: Filozofia dramatu. Znak, Kraków 2006.
• Tischner J.: Spór o istnienie człowieka. Znak, Kraków 1998.
• Trochimska-Kubacka B.: Absolutyzm aksjologiczny. Filozofia XXXV, Acta Universitatis Wratislaviensis, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1999.
• Wiśniewski R.: Bełkot aksjologiczny w komunikacji międzyludzkiej. W: Co się dzieje z wartościami? Próba diagnozy. Red. E. Okońska, K. Stachewicz. Wydawnictwo Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2009.
• Witkowski L.: Cztery ligi w nauce polskiej. "Ars Educandi" 2010 (w druku).