Wykorzystanie mapy myśli jako narzędzia wspomagającego pamięć w nauczaniu rachunkowości

• Autorzy: Anna Kasperowicz

Warianty tytułu

The use of mind maps as an instrument to assist the memory in the teaching accounting

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W niniejszym opracowaniu zaprezentowano mapy myśli stworzone na potrzeby dydaktyki w ramach przedmiotu rachunkowość finansowa. Podstawowym celem opracowania jest opisanie funkcjonowania procesów pamięci, a następnie przedstawienie idei map myśli jako narzędzia, które wspomaga jej funkcjonowanie na przykładzie map myśli skonstruowanych dla wybranych zagadnień z rachunkowości finansowej.(fragment tekstu)

EN

This work describes the operation of the processes of memory, it's phases and selected kinds, with particular consideration on the first phase which is remembering. Then presented on the example of the use of mind mapping as a creative way of making notes in financial accounting.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Metody nauczania; Rachunkowość; Uczenie się

EN

Teaching; Teaching method; Accounting; Studying

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 75
• Strony: 75--84

Twórcy

autor

Anna Kasperowicz

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Brześkiewicz Z.W. 1996. Superumysł - jak uczyć się trzy razy szybciej. Warszawa, Agencja Wydawnicza Comes, 190.
• Buzan T. 2007. Mapy twoich myśli. Łódź, Wydaw. Ravi, 80.
• Buzan T. 2010. Mapy myśli dla biznesu. Łódź, Wydaw. BBC, 44-54.
• Dudley G.A. 1994. Jak podwoić skuteczność uczenia się. Warszawa, Wydaw. MEDIUM, 19, 26-35, 88, 144-156.
• Kurcz I. 1995. Pamięć, uczenie się, język. Warszawa, PWN, ISBN 83-01-10211-X.
• Łuria A.R. 1976. Podstawy neuropsychologii. Warszawa, PWN, 175.
• Słownik Języka Polskiego, http://sjp.pwn.pl/szukaj/analizator, dostęp: 18.10.2013.