Refleksje nad rolą wykładowcy w uczelni państwowej

• Autorzy: Paweł Kocoń
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Specyficzna kultura organizacyjna i tożsamość wyróżnia szkoły wyższe i jednostki wojskowe od innych instytucji. Pierwszoplanowym celem refleksji jest ukazanie roli społecznej, jaką kiedyś pełnili tacy bohaterowie i wybitni myśliciele wojskowi, jak Tadeusz Kutrzeba, Franciszek Kleeberg czy Roman Abraham. Ich wojenne sukcesy zarówno w wojnie polsko- bolszewickiej, jak i w wojnie obronnej 1939 wynikały nie tylko z odwagi i męstwa, ale także z przygotowania teoretycznego. Także ich wrogowie - Guderian czy Manstein - byli wykładowcami na uczelniach wojskowych. Zarówno w uczelniach wojskowych, jak i cywilnych uczy się studentów oraz prowadzi badania naukowe. Łączy je także hierarchia stopni i tytułów naukowych czy dostojeństwo strojów odświętnych władz uczelni. Formalnie uczelnia wojskowa różni się od cywilnej częściowym utajnieniem treści zajęć i dorobku naukowego, a także obostrzeniami w wykorzystywaniu sprzętu dydaktycznego - broni. Być może podstawową różnicą będzie stosunek do studenta. Cywilny wychowanek ma odnieść ze studiów korzyść. Często sukcesy studentów za granicą - dla innego kraju - są źródłem dumy naukowców. W przypadku żołnierza to dobro ojczyzny ma pierwszeństwo nad jego szczęściem. Co więcej, sukcesy zawodowe absolwenta, np. Akademii Obrony Narodowej, w obcej armii są niepożądane. Ryzyko, jakie ponosi żołnierz, nie jest proporcjonalnie wynagrodzone jakimikolwiek splendorami, jest to bowiem ryzyko śmierci. Reasumując, główną osią rozważań będzie zagadnienie społecznej roli żołnierza naukowca. Rozważania będą dotyczyć jego obowiązków, powinności i przywilejów. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Nauczyciele; Wyższe szkoły wojskowe

EN

Higher education; Teachers; Higher military schools

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Wychowanie w środowisku akademickim. Wybrane zagadnienia
• Strony: 117--124

Twórcy

autor

Paweł Kocoń

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Adamkiewicz M.: Z dziejów etosu wojska. Bellona, Warszawa 1997.
• Andrzejuk A.: Zagadnienie cnót wojskowych. W: Wartości i postawy moralne w procesie wychowania wojskowego. Materiały z konferencji naukowej, WSO WOPLot., WSO im. Stefana Czarnieckiego, Koszalin 1995.
• Flexner A.: Universities American, English. Oxford University, New York- -London-Toronto-German 1930.
• Gogacz M.: Filozofia. Wprowadzenie do etyki chronienia osób. WAT, Warszawa 1994.
• Http://www. wp.mil.pl/pliki/File/zalaczniki_do_stron/kodeks_honorowy2008.pdf.
• Jastrząb-Mrozicka M., Koniński M.: System awansu w szkolnictwie wyższym - oceny i propozycje. Raport z badań. Uniwersytet Warszawski, Warszawa 1995.
• Małecki J.M: Przede wszystkim poczucie odpowiedzialności akademickiej. W: O Etosie nauczyciela akademickiego. Red. J. Filek. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Kraków 1998.
• Niepsuj J.: Cnota męstwa i jej żołnierskie egzemplifikacje w "Sumie Teologicznej" św. Tomasza z Akwinu. W: Zagadnienie etyki zawodowej. Red. A. Andrzejuk. Navo, Warszawa 1998.
• Ossowska M.: Etos rycerski i jego odmiany. PWN, Warszawa 1986.
• Piwowarczyk D,: Poczet rycerzy polskich XIV i XV wieku. Bellona, Warszawa 2004.
• Post E.: Etiquette. Wydawnictwo Funk & Wagnalls, New York 1969.
• Sobański R.: Powołanie nauczyciela akademickiego. W: Nauczyciel akademicki. Materiały z sesji zorganizowanej z okazji XX-lecia Duszpasterstwa Nauczycieli Akademickich 22 Listopada 2003. Uniwersytet Śląski, Katowice 2003.
• Spałek S.: Sztuka wojny w zarządzaniu projektami. Onepress, Gliwice 2005.
• Szczepański J. : Szkice o szkolnictwie wyższym. Wiedza Powszechna, Warszawa 1976.
• Wajda A.: Filary etosu żołnierskiego. "Wojsko i Wychowanie" 2001, nr 6.
• Węgrzecka M.: Psychologiczna refleksja nad etosem nauczyciela akademickiego. W: O Etosie nauczyciela akademickiego. Red. J. Filek. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Kraków 1998.
• Williams J.A.: The Military and Society Beyond the Postmodern Era. "Orbis" 2008, No. 2(52).
• Zakrzewski L.: Etos rycerski w dawnej i współczesnej wojnie. Trio, Warszawa 2004.
• Znaniecki F.: Społeczne role uczonych. PWN, Warszawa 1984.