Co różni platformy edukacyjne Moodle i OLAT?

• Autorzy: Ewa Palka
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W niniejszym opracowaniu omówione zostaną najważniejsze elementy różniące, a także łączące platformy dydaktyczne Moodle i OLAT. Porównanie przeprowadzone zostanie z uwzględnieniem aspektów pedagogicznych i technicznych. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Nowe technologie; Zdalne nauczanie; Platformy edukacyjne

EN

High-tech; e-learning; Educational platforms

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 4
• Strony: 27--32

Twórcy

autor

Ewa Palka

Bibliografia

• Catherall P., Delivering E-learning for Information Services in Higher Education, Chandos Publishing, USA 2005.
• Palka E., Platforma OLAT jako narzędzie zdalnej edukacji - cz. II, "e-mentor" 2010, nr 2.
• Andrelczyk K., Platformy e-Learningowe, 2006, http://www.krzysztof.andrelczyk.org/rozne/art_platformy.pdf.
• Gnägi F., OLAT-Moodle comaprision, 2006, http://www.frentix.com/de/olat/docu/OLAT-MOODLE-en.pdf.
• OLAT - darmowa platforma e-learningowa, http://www.geomatikk.pl/olat/.
• OLAT - Your Open Source LMS, http://www.olat.org/website/en/html/index.html.
• Moodle, http://moodle.org/.
• Społeczność EduTools, http://www.edutools.info.