Wiedza kolektywna na przykładzie polskiej oświaty

• Autorzy: Jan A. Fazlagić
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Wiedza kolektywna w organizacjach charakteryzuje grupy profesjonalistów wykonujących ten sam lub podobny zawód. W gospodarce sieciowej doskonalenie zawodowe odbywa się nie tylko w ramach klasycznych relacji "mistrz-uczeń" (wiedza ukryta) lub człowiek-dokument (wiedza skodyfikowana). Coraz większą rolę odgrywają stowarzyszenia, fora dyskusyjne, wspólnoty praktyków itp. Zarządzanie wiedzą we współczesnych organizacjach nie może się w związku z tym ograniczać wyłącznie do zarządzania relacjami pomiędzy pojedynczymi pracownikami i dokumentami, lecz także polegać na łączeniu grup profesjonalistów. Wiedza kolektywna jest atrybutem zarówno małych zbiorowości ludzi, jak i całych społeczeństw. Specyficzną odmianą wiedzy kolektywnej jest kultura (organizacyjna, lokalna, narodowa). (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Oświata; Zarządzanie wiedzą; Szkolenie zawodowe; Doskonalenie zawodowe

EN

Education system; Knowledge management; Work training; Further education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2008
• Numer: nr 1
• Strony: 9--15

Twórcy

autor

Jan A. Fazlagić

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Bibliografia

• Fazlagić A.J., Zarządzanie wiedzą. Recepta na sukces w biznesie, Milenium, Gniezno 2006.
• Boanabeau E., Meyer Ch., Swarm Intelligence: A Whole New Way to Think About Business, "Harvard Business Review" 2001, nr 5.
• Elmore R.F., Nurney D., Investing in teacher learning: Staff development and instructional improvements, [w:] L. Darling Hammond, G. Sykes (red.), Teaching as the learning profession: Handbook of policy and practice, Jossey-Bass, San Francisco 1999.
• Goldwell M., Punkt przełomowy, Świat książki, Warszawa 2005.
• Gladwell M., Błysk, Zysk s-ka, Warszawa 2007.
• Miller A., Pogoń za zyskiem, "CEO" 2007, nr 1.
• Seubert E., Balaji Y., Makhija M., CIO, The Knowledge Imperative Special Advertising Supplement, "CIO", 15.03.2001.