Zajęcia z etyki biznesu odpowiedzią na nowe wyzwania kształcenia na kierunkach ekonomicznych - raport z badań własnych

• Autorzy: Grzegorz Polok

Warianty tytułu

Business Ethics Lectures as Answer for New Challenge for Economic Programs - Report of Direct Research

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rzeczywistość gospodarki wolnorynkowej, którą buduje się w Polsce od 1989 r., stawia przed wszystkimi podmiotami gospodarczymi różne zadania. Jednym z wysuwających się na czoło jest potrzeba kształtowania działalności gospodarczej zgodnie z zasadami etycznymi. Jest to szczególnie istotne po wstąpieniu naszego kraju do Unii Europejskiej, gdzie kryteria etyczne są istotnym czynnikiem regulującym zachowania rynkowe podmiotów gospodarczych. Istotne jest to także ze względu na ujawniające się w polskiej rzeczywistości gospodarczej okresu transformacji symptomy postaw przedsiębiorczości pozbawionej etyki. W takiej perspektywie i rzeczywistości gospodarczej kształcą się dziś studenci Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego w Katowicach, a to oni mają brać w niedalekiej przyszłości odpowiedzialność za kształt zachowań rynkowych w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem ich wymiaru etycznego. Stąd, jak się wydaje, istotne stało się zbadanie świadomości studentów AE - wiedzy na temat etyki gospodarczej, jej podstawowych zagadnień, sposobów realizowania norm etycznych w działalności gospodarczej, a ponadto, jak wykłady z etyki gospodarczej, prowadzone na Akademii Ekonomicznej w Katowicach, wpływają na pogłębienie przez studentów tej świadomości. Wiąże się to także z odpowiedzią na pytanie, czy zajęcia z etyki biznesu stają się odpowiedzią na nowe zadania, jakie są stawiane w procesie kształcenia na Akademii. (fragment tekstu)

EN

The reality of market economy implies several tasks for every actor involved in economic processes. Amongst these tasks the need for shaping business activity according to the ethical rules seems to take the leading role. Such a perspective is currently applied to the education profile at Karol Adamiecki University of Economics in Katowice, as the graduates will soon take responsibility for designing market behaviours in Poland. Therefore it was of high importance to find out more about their awareness and knowledge on business ethics. The study was also linked to validation whether the course in business ethics becomes a response to challenges concerning education process at the University. The study reveals the poor level of knowledge on business ethics among students, which changes after the lectures on business ethics. It can be thus assumed that courses in business ethics, including professional ethics, meet the expectations of these people who will soon be responsible for market economy in Poland. Moreover, the courses create background for ethical attitudes of future managers responsible for business relations, and as such are the response to new challenges concerning education in economics, especially regarding the perspective of Polish economic growth.(author's abstract)

Słowa kluczowe

PL

Etyka biznesu; Nauczanie; Szkolnictwo wyższe; Kształcenie ekonomistów

EN

Business ethics; Teaching; Higher education; Education of economists

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2007
• Tom: Kierunki studiów ekonomicznych - nowe uwarunkowania i wyzwania : materiały II wydziałowej konferencji dydaktyczno-naukowej
• Strony: 149--160

Twórcy

autor

Grzegorz Polok

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Bednarski A.: Zarys teorii organizacji i zarządzania. Toruń 2001
• Griffin R.W.: Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa 1996
• Kowalczyk M.: Świadomość w funkcjonowaniu umysłu człowieka. Poznań 1995
• Krajewski W.: Słownik pojęć filozoficznych. Warszawa 1996
• Lutyński J.: Metody badań społecznych. Wybrane zagadnienia. Łódź 1994
• Olechnicki K, Załęcki P.: Słownik socjologiczny. Toruń 1997
• Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 1995
• Podsiad A., Więckowski Z.: Mały słownik terminów i pojęć filozoficznych dla studiujących filozofię chrześcijańską. Warszawa 1983
• Radło M.J.: Strategia Lizbońska. Konkluzje dla Polski. Warszawa 2002
• Rybak M.: Etyka menedżera - społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa. Warszawa 2004
• Sztumski J.: Wstęp do metod i technik badań społecznych. Warszawa 1984
• Tomczyk-Tołkacz J.: Edukacja etyczna na studiach ekonomicznych jako instrument podnoszenia poziomu etycznego firm i kadr biznesu. Annales, t. 4, Łódź