Nauczanie statystyki - rozwiązania tradycyjne i nowe możliwości interaktywnego wspomagania procesu dydaktycznego

• Autorzy: Grzegorz Kończak

Warianty tytułu

Teaching Statistics - Traditional Education and New Possibilities in Interactive Learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Ostatnie lata charakteryzują się znacznymi zmianami w sposobach przekazu informacji w procesie nauczania. Powszechnie na wykładach i ćwiczeniach są wykorzystywane komputery wyposażone w odpowiednie oprogramowanie. Również dostęp do Internetu otwiera szerokie możliwości w zakresie dydaktyki zarówno dla uczących się, jak i nauczycieli. Sieć internetowa może być traktowana jako ogromna skarbnica wiedzy, choć należy podkreślić, że nie zawsze zamieszczona tam informacja jest rzetelna, zgodna z prawdą i reprezentuje kanony wiedzy. Pomimo tych problemów warto wykorzystywać, dla podniesienia jakości procesu nauczania, nowoczesne możliwości, jakie niesie komputer, oprogramowanie oraz globalna sieć. Niebagatelną część programu nauczania w uczelniach ekonomicznych zajmują przedmioty ilościowe. Nauczanie tych przedmiotów charakteryzuje się pewną specyfiką. Wiele zagadnień, aby mogło być dobrze zrozumianych przez studenta, powinno być przekazanych bezpośrednio przez nauczyciela, który w razie potrzeby wyjaśni pojawiające się różne wątpliwości. Poznanie i opanowanie metod obliczeniowych wymaga od studenta dużo wysiłku związanego z indywidualną pracą w domu. Wykorzystanie komputera i sieci internetowej należy wobec tego traktować jako element wspomagający proces nauczania, jednocześnie podkreślając, że jest on tylko uzupełnieniem tradycyjnego wykładu i ćwiczeń prowadzonych w laboratorium komputerowym. W opracowaniu, po przedstawieniu klasycznych metod nauczania statystyki, jakie były przez wiele lat wykorzystywane na wykładach i ćwiczeniach, wskazano nowe możliwości w zakresie komputerowego wspomagania nauczania statystyki na przykładzie rozwiązań stosowanych w wybranych krajach. (fragment tekstu)

EN

In the paper the traditional methods and new possibilities in teaching statistics are described. Nowadays, when spreadsheets are broadly used, we can use computers and statistical software in teaching statistics. The statistical software such as SPSS and Statistica are not helpful to teach statistics for beginners. The traditional methods of statistics teaching can be realized using Microsoft Excel. Internet provides a lot of material useful for teaching statistics. The most useful are textbooks (in various formats), internet courses, multimedia presentations (JAVA, FLASH) and free statistical software. Microsoft Excel files and multimedia presentation useful in statistics learning are prepared in Department of Statistics at the University of Economics in Katowice. The set of spreadsheet files and the didactic presentations of some statistical issues are presented in the paper. (author's abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Statystyka; Kształcenie ekonomistów; Dydaktyka

EN

Higher education; Statistics; Education of economists; Didactics

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2007
• Tom: Kierunki studiów ekonomicznych - nowe uwarunkowania i wyzwania : materiały II wydziałowej konferencji dydaktyczno-naukowej
• Strony: 187--195

Twórcy

autor

Grzegorz Kończak

• Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu

Bibliografia

• Czogała M., Kończak G.: Wprowadzanie elementów systemu wspomagania nauczania statystyki przez Internet w Akademii Ekonomicznej w Katowicach. "Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica" 2007, nr 205
• Hardle W., Klinke S., Ziegenhagen U.: e-Learning statistics - a selective review. W: Economic Risk. Berlin 2006
• Hardle W., Klinke S.: e-Learning statistics. W: Proceedings in Computational Statistics 2006. Physica-Verlag, Heidelberg 2006
• Iizuka M., Tarumi T., Yanagi K., Fueda K., Fujino T.: Development of the educational materials for statistics using Web. W: Proceedings in Computational Statistics 2004. Physica-Verlag, Heidelberg-New York 2004
• Kończak G.: Nauczanie statystyki z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Microsoft Excel - korzyści i problemy. W: Efektywność procesu nauczania w szkołach wyższych. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2006
• Kończak G.: Systemy Web teaching przegląd rozwiązań stosowanych w różnych krajach. "Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica" 2007, nr 196
• Kończak G., Trzpiot G.: Analizy statystyczne z arkuszem kalkulacyjnym Microsoft Excel. AE, Katowice 2002
• Kończak G., Trzpiot G.: Metody statystyczne z wykorzystaniem programów komputerowych. AE, Katowice 2004
• Michnik J., Jarek S.: Nauczanie przedmiotów ilościowych przez Internet - potrzeby a możliwości techniczne. W: Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Wyższych, Warszawa 2005
• Saporta G., Bourdeau M.: The St@tNet project for teaching statistics. W: Proceedings in Computational Statistics 2004. Physica-Verlag, Heidelberg-New York 2004