PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2008 | nr 3 | 35--39
Tytuł artykułu

Otwarte Zasoby Edukacyjne- kto się boi e-?

Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Gdyby Hamlet żył w XXI wieku, być może jego dylemat i pytanie brzmiałoby nieco inaczej - to be "e-" - or not to be... Czy nam się to podoba czy nie, nasz świat staje się coraz bardziej"e-". I co więcej nie ma chyba od tego odwrotu. "E-" jest podstawą dla społeczeństwa informacyjnego. Modne terminy, takie jak przezroczystość i transparentność, powinny dotyczyć wszystkich sfer życia, także edukacji. Warto zatem wiedzieć, jak na państwowych uczelniach, teoretycznie nieodpłatnie, a w praktyce za pieniądze podatników, prowadzona jest edukacja. Jakość kształcenia jest przedmiotem żarliwych dyskusji już od kilku lat. Problem ten doczekał się nawet książkowych monografii1, jednak w wielu sytuacjach pozostaje on nadal tematem tabu.
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
35--39
Opis fizyczny
Twórcy
Bibliografia
  • Brzezińska A., Brzeziński J., Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej, Wydawnictwo SWPS "Academica", Warszawa 2004.
  • Dąbrowski M., e-learning 2.0 - przegląd technologii i praktycznych wdrożeń, "e-mentor" 2008, nr 1(23), s. 37-45.
  • Gajewski R.R., Kryzys wizji i wizja kryzysu - rzecz o sztuce kolaboracji, "e-mentor" 2007, nr 5(22), s. 34-36.
  • Lubina E., Zmiany funkcji nauczyciela w nauczaniu na odległość, "e-mentor" 2004, nr 4(6), s. 59-62.
  • Meger Z., Kooperacja uczelni w zakresie e-learningu - szansa czy konieczność? [w:] M. Dąbrowski, M. Zając (red.), e.edukacja.net, Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków ekonomicznych, Warszawa 2007, s. 149-157, http://www.e-edukacja.net.
  • OECD, E-Learning: The Partnership Challenge, Paris 2001.
  • OECD, E-Learning in Tertiary Education - Where do we Stand? Paris 2005.
  • OECD, Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources, Paris 2007.
  • Papińska-Kacperek J. (red.), Społeczeństwo informacyjne, PWN, Warszawa 2008.
  • Vickery G., Wunsch-Vincent S., Participative Web And User-Created Content: Web 2.0 Wikis and Social Networking, Organization for Economic, 2007.
  • Batorowska H., Centrum Informacyjne miejscem propagowania i rozwoju kultury informacyjnej w szkole, [w:] materiały z konferencji Centrum Informacyjne przyszłością polskiej szkoły, 15 maja 2004 r., Warszawa, http://biblioteka.oeiizk.waw.pl/....
  • Dyskusja panelowa na temat: Produkcja oprogramowania systemów baz danych, konferencja PLOUG, 14 listopada 1996 r., Zakopane, http://koloimet.wpk.p.lodz.pl/....
  • Gnybek J., Don Kichoci - z niskiej chęci zysku, PLOUG, http://www.ploug.org.pl/....
  • Mazowiecka e-strategia, Serwis Samorządowy PAP, http://samorzad.pap.pl/palio/....
  • Nawrocka A., Ściąganie nigdy nie było takie proste, http://www.maszynopis.pl/warto-wiedziec/sciaganie-nigdy-nie-bylo-tak-proste.html.
  • OECD, Participative Web: User-created Content, http://www.oecd.org/dataoecd/....
  • Pawłowski K., Szkolnictwo wyższe w Polsce - sukces okresu transformacji 1989-1994, http://www.krzysztofpawlowski.pl/..
  • Staniaszek E., Rola nauczyciela i ucznia we współczesnej szkole, http://www.literka.pl/....
  • Statut Politechniki Warszawskiej, http://www.pw.edu.pl/content/download/....
  • Wikipedia. The Free Encyklopedia, http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page.
  • Wikitionary, http://en.wiktionary.org/wiki/Main_Page.
  • Wikiquote, http://en.wikiquote.org/wiki/Main_Page.
  • Wikibooks, collection of open-content textbooks, http://en.wikibooks.org/wiki/Main_Page.
  • Wikisource, http://en.wikisource.org/wiki/Main_Page:English.
  • Wikispecies, http://species.wikimedia.org/wiki/Main_Page.
  • Wikinews, the free news source, http://en.wikinews.org/wiki/Main_Page.
  • Wikiversity, http://en.wikiversity.org/wiki/Main_Page.
  • Wikimedia Commons, http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page.
  • Wikimedia. Meta-Wiki, http://meta.wikimedia.org/wiki/Main_Page.
  • MediaWiki, http://www.mediawiki.org/wiki/Main_Page.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171299111

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.