Stan i perspektywy kształcenia na kierunku Zarządzanie w Polsce

• Autorzy: Iwona Staniec , Adam Depta , Sylwia Flaszewska

Warianty tytułu

The Present State and Prospects of Education in the Management Field of Study in Poland The article focuses on the probl

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Skomplikowane otoczenie, w którym funkcjonują uczelnie wyższe, powoduje, że z jednej strony ich zadaniem jest spełnianie oczekiwań stawianych przez różne organizacje biznesowe - to przecież dla nich kształcą potencjalną kadrę. Z drugiej zaś, muszą dbać o interesy swoich głównych klientów - studentów. Ponadto wszystko to musi odbywać się w zgodzie z rozwiązaniami instytucjonalnymi narzuconymi przez regulacje prawne. Coraz częściej słyszy się dyskusje na temat problemów z utrzymaniem wysokiej jakości kształcenia przy wciąż rosnącej licbie studentów, co przekłada się na problemy z rozpoczynaniem karier zawodowych absolwentów. Z badań przeprowadzonych w projekcie Uczelnia Przyjazna Pracodawcom wynika, że jedynie 57% absolwentów Uczelni Wyższych podejmuje pracę w wyuczonym zawodzie. Może to świadczyć o znaczącym niedopasowaniu kwalifikacji zawodowych, posiadanych przez absolwentów m.in. kierunku Zarządzanie, z rzeczywistymi potrzebami rynku pracy. Dlatego też programy nauczania powinny być przede wszystkim na bieżąco dostosowywane do aktualnych potrzeb tego rynku. Z rozważań wynika, że prestiż Uczelni w długim horyzoncie czasu zależy przede wszystkim od tego, czy Uczelnia kształci zgodnie z potrzebami pracodawców i czy jej absolwenci jeszcze przed 36 rokiem życia zajmują kluczowe stanowiska w prestiżowych firmach lub prowadzą własne biznesy, osiągając sukcesy rynkowe. Przedstawione rozważania, oferowane specjalności na kierunku Zarządzanie, zmiany w wymaganiach rynkowych oraz w programach kształcenia, przedstawiony model ewaluacji programów kształcenia pozwalają na potwierdzenie postawionej we wprowadzeniu hipotezy badawczej: programy kształcenia na kierunku Zarządzanie w Polsce ewaluują zgodnie z wymogami dotyczącymi kompetencji menedżerskich. (abstrakt autora)

EN

The article focuses on the problem of evaluation of the curricula in the Management field of study at Polish universities. It is important that the curricula should be well adjusted to the current needs of the labour market. A special attention is paid to the significance of regulatory, technical and cultural requirements in the managerial curricula. The presented considerations indicate that the specialisations offered in the Management field of study, the changes in the market requirements as well as in the curricula allow for the statement that the curricula in the field of study of Management in Poland are evolving in accordance with the requirements concerning managerial competencies. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zarządzanie; Kształcenie ekonomistów; Wykształcenie

EN

Management; Education of economists; People's education

• Czasopismo: Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów / Szkoła Główna Handlowa
• Rocznik: 2012
• Numer: z. 116
• Strony: 151--162

Twórcy

autor

Iwona Staniec

• Politechnika Łódzka

autor

Adam Depta

• Politechnika Łódzka

autor

Sylwia Flaszewska

• Politechnika Łódzka

Bibliografia

• Abrahamson E., Managerial Fashions, "Academy of Management Review", 1996, t. 21, Nr 1.
• Diagnoza stanu szkolnictwa wyższego w Polsce, Raport przygotowany przez Ernst&Young Business Advisory oraz Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, listopad 2009 r.
• Główny Urząd Statystyczny, Szkoły wyższe 2011.
• http://studia.biz.pl/szukaj/ [dostęp: 4 stycznia 2012 r.].
• http://www.newsweek.pl/polecamy/inzynier-znaczy-sukces,3385,1,1.html [dostęp: 5 stycznia 2012 r.].
• http://www.pka.edu.pl/index.php?page=s_ocenione [dostęp: 3 stycznia 2012 r.].
• http://www.uczelniaprzyjaznapracodawcom.pl/wp-content/uploads/2011/05/ Raport-UPP.pdf [dostęp: 7 stycznia 2012 r.].
• Staniec I. (red.), Kształcenie menedżerów na uczelni technicznej, Politechnika Łódzka, Łódź 2010.
• Staniec I. (red.), Absolwenci studiów inżynierskich i menedżerskich na łódzkim rynku pracy, Media Press, Łódź 2008.
• Sudoł S., Nauki o zarządzaniu. Węzłowe problemy i kontrowersje, Dom Organizatora TNOiK, Toruń 2007.
• Techniczne kuźnie prezesów, "Rzeczpospolita" z 28 maja 2008 r.
• Weehler D., The Chronicle of Higher Education, listopad 2011 r.
• Zakrzewska-Bielawska A., Tocki M., Aktywność badawcza doktorantów i habilitantów polskich ośrodków akademickich, w: Osiągnięcia i perspektywy nauk o zarządzaniu, S. Lachiewicz, B. Nogalski (red.), Oficyna A Wolters Kluwer Business, Warszawa 2010.