Kształcenie moderatorów edukacji dorosłych - Blended Learning

• Autorzy: Ewa Przybylska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Geneza projektu Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu we współpracy z Uniwersytetem Bielefeld zainicjował w 2005 roku długofalowy projekt pt. Kształcenie moderatorów edukacji dorosłych, obejmujący cykl kursów moderacji dla studentów uniwersytetów Europy Środkowo-Wschodniej. Projekt jest realizowany dzięki finansowemu wsparciu Niemieckiego Związku Uniwersytetów Powszechnych (dvv international). (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolnictwo wyższe; Uczenie się

EN

e-learning; Higher education; Studying

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2007
• Numer: nr 3
• Strony: 54--61

Twórcy

autor

Ewa Przybylska

Bibliografia

• Arnold R., Siebert H., Konstruktivistische Erwachsenenbildung, Schneider Verlag Hohengehren, 1995.
• Graeßner G., Moderation - ein Leitfaden für die Aus- und Weiterbildung in der Erwachsenenbildung, manuskrypt opracowany dla potrzeb projektu. .
• Konrad K., Taub S., Selbstgesteuertes Lernen in Theorie und Praxis, Oldenbourg Schulbuchverlag, Monachium 1999. .
• Kraft S., Selbstgesteuertes Lernen. Problembereiche in Theorie und Praxis, "Zeitschrift für Pädagogik" 1999, nr 45. .
• Kröger H., Reisky A., Blended Learning - Erfolgsfaktor Wissen, [w:] N. Meder, Wissen und Bildung im Internet, Band 6, Bertelsmann, Bielefeld 2004. .
• Notzon K., Blended Learning international, nieopublikowana praca dyplomowa, napisana na Uniwersytecie Bielefeld, 2006. .
• Przybylska E. (red.), Dydaktyka i metodyka edukacji dorosłych. Materiały dydaktyczne do zajęć z teorii i praktyki, KOWEZiU, Warszawa 2004. .
• Schulmeister R., Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik, Oldenburg Wissenschaftsverlag GmbH, Monachium-Wiedeń 2003. .
• Siebert H., Vernetztes Lernen. Systemisch-konstruktivistische Methoden der Bildungsarbeit, Neuwied Luchterhand, 2003. .
• Swertz Ch., Didaktisches Design: Ein Leitfaden für den Aufbau hypermedialer Lernsysteme mit der Web-Didaktik, [w:] N. Meder, Wissen und Bildung im Internet, Bertelsmann, Bielefeld 2004.