Typy edukacji regionalnej w obliczu przemian współczesnego świata

• Autorzy: Aleksandra Kamińska , Piotr Oleśniewicz

Warianty tytułu

Types of Regional Education in the Face of Modern World Changes

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W późnej nowoczesności, wraz ze zmianą warunków społecznych, zmienia się kształt edukacji regionalnej. Szczególny wpływ mają tutaj zmiany związane z tożsamością jednostki. Późna nowoczesność to epoka łącząca elementy nowoczesne i ponowoczesne. Na tej podstawie, w perspektywie globalnej, wyłoniły się dwa typy edukacji regionalnej. Pierwszy z nich wywodzi się z nowoczesności. Polega na kultywowaniu i utrwalaniu podziału na "Swoich" i "Obcych". Broni swoich wartości przed dominującą wspólnotą, zwykle narodową, którą najczęściej odbiera jako zagrożenie. Drugi typ edukacji regionalnej to edukacja międzykulturowa lub wielokulturowa. Uważa się tutaj, że inne kultury nie zagrażają wspólnocie. Edukacja polega na czerpaniu wartości i pozytywnych elementów również z innych kultur. W nadchodzącej epoce ponowoczesności będzie dominował i rozwijał się drugi typ edukacji regionalnej. (abstrakt oryginalny)

EN

In the late modern times, along with the change of social conditions, the shape of regional education is undergoing changes. The changes connected with an individual's identity have a particular influence in this respect. The late modern times can be said to be the epoch connecting the modern elements with the post-modern ones. On this basis, from the global perspective, there have emerged two types of regional education. The first one originates from the modern times. It consists in cultivating and strengthening the division into "our" and "foreign". It defends its values against the dominating community, predominantly the national one, which usually considers this a threat. The second type of regional education is intercultural and multicultural education. Here, it is thought that other cultures do not pose any threat to the community. Education is about taking values and positive elements from other cultures. In the coming post-modern epoch, the second type of regional education will dominate. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Tożsamość; Tożsamość lokalna; Regionalizm; Edukacja

EN

Identity; Local identity; Regionalism; Education

• Czasopismo: Gospodarka, Rynek, Edukacja
• Rocznik: 2011
• Tom: 12
• Numer: nr 4
• Strony: 15--25

Twórcy

autor

Aleksandra Kamińska

• Wyższa Szkoła Humanitas w Sosnowcu

autor

Piotr Oleśniewicz

• Wyższa Szkoła Zarządzania Edukacja we Wrocławiu; Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Bibliografia

• Z. Bauman, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Warszawa 2000.
• A. Giddens, Ponowoczesność i tożsamość, Warszawa 2010.
• G. Ritzer,Makdonaldyzacja społeczeństwa. Wydanie na nowy wiek, Warszawa 2003, s. 49-61.
• F.L. Lendvai, Obywatelstwo a tożsamość narodowa, [w:] B. Markiewicz, A. Wonicki (red.), Kryzys tożsamości politycznej a proces integracji europejskiej, Warszawa 2006, s. 23-25.
• Z. Bauman, Ponowoczesność jako źródło cierpień, Warszawa 2000.
• Z. Bauman, Płynna nowoczesność, Kraków 2006.
• Z. Bauman, Płynne życie, Kraków 2007.
• J. Urry, Socjologia mobilności, Warszawa 2009, s. 149-181.
• C. Rosado, Toward a Definition of Multiculturalism, www.rosado.net
• M. Castells, Siła tożsamości, Warszawa 2008, s. 10.
• B. Anderson, Wspólnoty wyobrażone. Rozważania o źródłach i rozprzestrzenianiu się nacjonalizmu, Kraków 1997.
• P.P. Grzybowski, Edukacja europejska. Od międzykulturowości do wielokulturowości, Kraków 2008, s. 91.
• J. Nikitorowicz, Tożsamość jako zadanie w społeczeństwie wielokulturowym, [w:] E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, Warszawa 2007, t. 2, s. 252.
• W. Korzeniowska, Kulturowe przemiany w obrębie wielkich i małych Ojczyzn, [w:] K. Denek, B. Dymara, W. Korzeniowska, Dziecko w świecie wielkiej i małej Ojczyzny, Nauczyciele Nauczycielom, t. 30, Kraków 2009, s. 106.
• T. Aleksander, Wychowawcze i edukacyjne funkcje regionalizmu, [w:] E Marynowicz-Hetka (red.), op. cit., s. 477.
• M. Szmeja (red.), Etniczność. O przemianach społeczeństw narodowych, Kraków 2008.
• S. Ossowski, O ojczyźnie i narodzie, Warszawa 1984.
• J. Nikitorowicz, Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa 2009, s. 265, 282.
• J. Rifkin, Europejskie marzenie. Jak europejska wizja przyszłości zaćmiewa American Dream, Warszawa 2005.
• K.J. Gergen, Nasycone Ja. Dylematy tożsamości w życiu współczesnym, Warszawa 2009, s. 35.
• U. Beck, A. Giddens, S. Lash, Modernizacja refleksyjna, Warszawa 2009, s. 17-18.
• J.A. Scholte, Globalizacja. Krytyczne wprowadzenie, Sosnowiec 2006.
• Gordon Mathews, Supermarket kultury, Warszawa 2005.
• Z. Bauman, Konsumowanie życia, Kraków 2009.