O stylach uczenia się i I-edukacji

• Autorzy: R. Robert Gajewski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W życiu nieustannie wypełniamy różne role. Jesteśmy kierowcami, ale czasami pieszymi, bo nie da się wszędzie dojechać samochodem. (Dobrze więc, aby kierowcy nie zapominali o perspektywie pieszego!). Jesteśmy nauczycielami, ale także uczniami, bo bez podnoszenia kwalifikacji staniemy się... belframi. Warto chyba spojrzeć z obu perspektyw - ucznia i nauczyciela - na zagadnienie stylów uczenia się. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Metodologia nauki

EN

Studying; Methodology of science

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 4
• Strony: 28--35

Twórcy

autor

R. Robert Gajewski

Bibliografia

• Felder R.M., Matters of style, American Society of Electrical Engineers, "Prism" 1996, nr 6(4).
• Felder R.M., Reaching the second tier: learning and teaching styles in college science education, "College Science Teaching" 1993, nr 23(5).
• Honey P., A. Mumford, The Manual of Learning Styles, Peter Honey Publications, 1986.
• Kolb D., Experiential Learning: experience as the source of learning and development, Prentice Hall, New Jersey 1984.
• Kolb D., Learning Style Inventor,. MA: McBer and Company, Boston 1981.
• Kolb D.A., Fry R., Toward an applied theory of experiential learning, [w:] C. Cooper (red.), Theories of Group Process, John Wiley, London 1975.
• Kolb D.A., The Learning Style Inventory: Technical Manual, Ma.: McBer, Boston 1976.
• Action Learning for Lifelong Professional Development, http://www.bilk.ac.uk/college/research/allpd/TMP1001493393.htm