Asertywność - konieczność czy potrzeba? Analiza motywacji studentów SGH do uczenia się zachowań asertywnych

• Autorzy: Ewa Bąk
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest prezentacja badań przeprowadzonych przeze mnie w 2002 r. dotyczących bardzo popularnej i modnej obecnie w wielu dziedzinach życia szeroko rozumianej "asertywności". (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Asertywność; Jakość kształcenia; Szkolnictwo wyższe

EN

Studying; Assertiveness; Quality education; Higher education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2004
• Numer: nr 1
• Strony: 17--20

Twórcy

autor

Ewa Bąk

Bibliografia

• Bąk E., Psychologiczne uwarunkowania strategii rozwiązywania konfliktów interpersonalnych i dokonywania wyboru w warunkach zindywidualizowanego kształcenia w SGH, [w:] P roblemy wdrażania reformy systemu kształcenia w SGH. VII etap badań, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 1997.
• Bąk E. , Bobrowska - Jabłońska K. , Iwanow A., Kompetencje społeczne studentów Szkoły Głównej Handlowej a wybór specjalizacji i preferowany charakter pracy, [w:] Studenci Szkoły Głównej Handlowej (postawy, aspiracje, umiejętności), praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 1998.
• Bąk E., Bobrowska - Jabłońska K., Iwanow A., Kompetencje społeczne studentów Szkoły Głównej Handlowej a wybór specjalizacji i preferowany charakter pracy. Analiza jakościowa stylu spostrzegania przyszłej pracy w kategoriach osobowościowych, [w:] Szkoła Główna Handlowa jako miejsce realizacji potrzeb i zdobywania wiedzy uwarunkowania psycho-socjologiczne i finansowe, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 1999.
• BąkE., Bobrowska - Jabłońska K. , Adaptacja studentów Szkoły Głównej Handlowej do wymagań stawianych przez uczelnię, [w:] Sprawność kształcenia w Szkole Głównej Handlowej na tle innych uczelni, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 2000.
• Bąk E., Bobrowska - Jabłońska K. , Cechy osobowości i przynależność do grup jako predyktory funkcjonowania studentów SGH w przyszłej pracy zawodowej, [w:] Cechy osobowości i postawy studentów SGH a wymogi pracy zawodowej, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 2001.
• Iwanow A., Piskiewicz M., Zając R., Osobowościowe predyktory umiejętności menedżerskich a właściwości psychologiczne studentów SGH, [w:] Cechy osobowości i postawy studentów SGH a wymogi pracy zawodowej, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 2001.
• Konarski S., Postawa twórcza uczestników warsztatów kreatywności w SGH, [w:] Cechy osobowości i postawy studentów SGH a wymogi pracy zawodowej, praca zbiorowa, Centrum Pedagogiczne SGH, 2001.
• Król - Fijewska M., Trening asertywności, Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości PTP, Warszawa, 1993.
• Król - Fijewska M., Stanowczo, łagodnie, bez lęku, WAB, Warszawa, 1996.
• Zawadzki B., Strelau J., Szczepanik P., Inwentarz osobowości NEO - FFI Costy i McCrae, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa, 1998