E-learning na studiach dziennych

• Autorzy: Zbigniew Osiński
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W lutym 2003 r. w Zakładzie Dydaktyki Historii UMCS w Lublinie rozpoczęto realizację eksperymentu dydaktycznego polegającego na wdrożeniu e-learningowego wspomagania humanistycznych studiów dziennych. Studenci historii oraz historyczno-filozoficznych studiów europejskich, którzy wybrali specjalizację nauczycielską, studiują dydaktykę historii, uczestnicząc w tradycyjnych zajęciach oraz dodatkowo wykorzystując platformę e-learning w trybie asynchronicznym. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Nauki humanistyczne; Poczta elektroniczna

EN

e-learning; Humanistic sciences; e-mail

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2004
• Numer: nr 1
• Strony: 47--48

Twórcy

autor

Zbigniew Osiński

Bibliografia

• SCORM (Sharable Content Object Reference Model), standard opracowany przez ADL, http://www.adlnet.org/, 15.01.2004 r