Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Artykuł zawiera przegląd literatury fachowej dotyczącej zastosowania komputerowej analizy wypowiedzi otwartych do oceny prac pisemnych oraz formułuje hipotezę dotyczącą dalszego rozwoju tego typu aplikacji. Szczegółowo opisano dwie implementacje tego typu oprogramowania: Project Essay Grade, stanowiący pakiet oprogramowania oparty na analizie statystycznej tekstu oraz Intelligent Essay Assessor, który używa metody Latent Semantic Analysis (LSA) do oceny jakości wypowiedzi otwartych. Wydaje się, że prawidłowy dalszy rozwój komputerowej analizy wypowiedzi otwartych powinien być ukierunkowany na połączenie czysto statystycznego podejścia z analizą semantyczną tekstu. (abstrakt oryginalny)
Twórcy
autor
- Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Bibliografia
- Foltz P.W., Laham D., Landauer T.K., The Intelligent Essay Assessor: Applications to Educational Technology, "Interactive Multimedia Electronic Journal of Computer-Enhanced Learning", Volume 1, Number 2, październik 1999, Wake Forest University; http://imej.wfu.edu/articles/1999/2/04/index.asp 20.09.2004
- Frase, T. Lawrance, Seven Technologies For Assessment, George Mason University; http://mason.gmu.edu/~amelmed/Frase.htm
- Panek T., Materiały do zajęć publikacje, Instytut Statystyki i Demografii SGH; http://www2.sgh.waw.pl/sgh/ instytuty/isd/isd/publikacje/, stan strony z 25.04.2003
- Landauer T. K., Foltz P. W., D. Laham, Introduction to Latent Semantic Analysis , "Discourse Processes", 1998, 25; http://www.knowledge-technologies.com/ 10.04.2003.
- Steinhart D., Summary Street: an Intelligent Tutoring System for Improving Student Writing Through the Use of Latent Semantic Analysis, niepublikowana praca doktorska, Institute of Cognitive Science, University of Colorado, Boulder 2001.
- Page E. B., Computer Grading of Essays: A Different Kind of Testing?, Duke University, APA Annual Meeting, 13 sierpnia 1995 r. http://134.68.49.185/pegdemo/ref/APA-Inv-95.htm 30.01.2003
- Powers D., Burstein J., Chodorow M., M. Fowles, K. Kukich., Stumping E-Rater: Challenging the Validity of Automated Essay Scoring, GRE Board Professional Report No. 98-08bP, ETS Research Report 01-03, Educational Testing Service, Princeton, marzec 2001.
- Kaplan R. M., Wolff S., Burstein J. C., Chi Lu, Rock D., B. Kaplan., Scoring Essays Automatically Using Surface Features ,GRE Board Report No. 94-21P, Educational Testing Service, Princeton, sierpień 1998.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171316991