Czasopismo
2014
|
t. 15, z. 5, cz. 1 Profesjonalizm w logistyce Kształcenie logistyków - doświadczenia i wnioski
|
35--45
Tytuł artykułu
Autorzy
Warianty tytułu
Logistics Education System - Engineering or Economist ? - Educational Dilemmas
Języki publikacji
Abstrakty
Logistyka, stanowiąca w polskiej rzeczywistości edukacyjnej stosunkowo nową ofertę, okazuje się dla wielu wyższych uczelni wyzwaniem. W warunkach nasilającej się konkurencji na rynku usług edukacyjnych wyższe uczelnie zmuszone są do poszukiwania nowych kierunków czy specjalności, szukania nowych źródeł przewagi. Sytuacja na rynku edukacyjnym charakteryzuje się nadmierną podażą usług, świadczonych zarówno przez uczelnie publiczne, jak i niepubliczne. Taki stan rzeczy przyczynia się jednakże do wzrostu szumu informacyjnego i trudności w wyborze uczelni, kształcącej rzeczywiście kompleksowo w obszarze logistyki. Konkurencyjność działań wyższych uczelni w obszarze logistyki narzuca konieczność poszukiwania rozwiązań, które będą prowadziły do atrakcyjności i wzrostu jakości kształcenia, a rolę lidera w obrębie tej dziedziny może i powinna przejmować uczelnia o niekwestionowanym autorytecie, mogąca narzucać określone sposoby działania, normy czy standardy, a także wyznaczać kierunki działania. (fragment tekstu)
The study attempts to describe issues pertaining to logistics in education. An effort to conduct research and analysis of this field was determined by raising importance of logistics in a market economy and by growing demand for logistics courses at local universities. Ultimate success of the curriculum at educational institutions depends on its compatibility with current market needs. Therefore, integration of technical and economic skills appears critical to produce consummate logisticians. The study presents quantitative analysis of the logistics courses considering multiple perspectives: volume of universities- public and private; combined volume of colleges and universities that offered logistics courses; volume of courses offered in public and private colleges / universities; and total of logistics training . The focus of this study was directed towards holistic education combining engineering and economic courses, by which universities will be capable of providing to the market skillful workers upon completion of the required coursework. (original abstract)
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
35--45
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu
Bibliografia
- Brzeziński M. (2012), Kształcenie inżynierów logistyki w WAT, "Logistyka", nr 1.
- Fechner I., Kołakowska K. (2004), Edukacja logistyczna. Logistyka na polskich uczelniach [w:] Logistyka w Polsce - Raport 2003, Biblioteka Logistyka, Poznań.
- Fechner I., Kołakowska K. (2012), Otoczenie Logistyki. Edukacja logistyczna [w:] Logistyka w Polsce - Raport 2011, Biblioteka Logistyka, Poznań.
- Gradowicz C. (2011), System edukacji w kształtowaniu kreatywności pracowników dla potrzeb logistyki [w:] Acta Universitatis Lodziensis, Folia Oeconomica R. 251, Łódź.
- Korzeń Z. (1996), Logistyka w edukacji inżynierów. Założenia koncepcyjne i propozycje realizacyjne, I Forum Dyskusyjne Edukacji Logistycznej w Polsce, Polskie Towarzystwo Logistyczne, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań.
- Kuczmaszewski J. (2004), Zawód: inżynier, "Forum akademickie" [online], http:// forumakad.pl/archiwum/2004/05/12-za-zawod_inzynier.htm, dostęp 25 lipca 2013.
- Rocki M. (2011), Jakość kształcenia w logistyce [online], http:www.nm.pl/jakość_ kształcenia_w_logistyce, dostęp 25 lipca 2013.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171317665