System edukacji w prawie polskim i niemieckim

• Autorzy: Jan Matłachowski , Hanna Godlewska-Majkowska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Przedmiotem rozważań autorów jest system edukacji w Polsce i Niemczech, jego różnice, uwarunkowania prawne oraz wpływ na rewitalizację terenów przemysłowych. Przedstawiając system kształcenia w RP, omówiono także zmiany dokonane we wrześniu 1999 r. oraz organy nadzoru i kontroli nad edukacją w Polsce. Charakterystyka systemu oświaty w Niemczech uwzględnia okres przed i po zjednoczeniu. Autorzy omawiają specyfikę szkolnictwa niemieckiego, narodowe standardy i prawodawstwo edukacyjne oraz charakteryzuje wybrane systemy edukacyjne. Osobne miejsce w pracy poświęcono roli systemu dualnego w stymulowaniu restrukturyzacji.

Słowa kluczowe

PL

System edukacji; Edukacja; Prawo; Regulacje prawne; Polityka kształcenia; Szkolnictwo państwowe; Restrukturyzacja

EN

Educational system; Education; Law; Legal regulations; Education policy; State education; Restructuring

• Czasopismo: Materiały i Prace Instytutu Funkcjonowania Gospodarki Narodowej
• Rocznik: 2006
• Tom: 96 (XCVI) Edukacja jako czynnik rozwoju regionów rewitalizowanych
• Strony: 49--71

Twórcy

autor

Jan Matłachowski

autor

Hanna Godlewska-Majkowska

Bibliografia

• Andrzejczak A., Modele szkolenia zawodowego w warunkach gospodarki tynkowej. Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Poznań 1999, s. 49-55.
• Cortina K.S., Baumert J., Leschinsky A., Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Strukturen und Entwicklungen im Überblick, Hamburg 2003, s. 607.
• Handbuch der Aus-u. Weiterbildung. Grundlagen der Bildungsarbeit/ Ausbildmtgsförderung. Cz. 3, Abiturienten je Alterjahrgang in %, Order 1, 141 Erg. Lfg, Verlagsgruppe Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, Juni 2002.
• Horskotte H., Kariera dzięki nauce zawodu. Niemiecki system szkolenia w trakcie zmian, Basis-Info, 2001, nr 24, Gospodarka, Warszawa 2001, s. 6-7.
• Kabaj M., Ekonomia tworzenia i likwidacji miejsc pracy. Dezaktywizacja Polski? IPiSS, Warszawa 2005, s. 68.
• Kabaj M., Jak unowocześnić kształcenie zawodowe w Polsce, [w:] Optymalizacja kształcenia zawodowego z punktu widzenia potrzeb rynku pracy, praca zbiorowa pod red. U. Jeruszka. IPiSS. Warszawa 2002, s. 152-153.
• Kwiatkiewicz A., Niedziółka D., Analiza porównawcza infrastruktury ponadgimnazjalnej edukacji zawodowej w Polsce i Niemczech, IFGN SGH, Warszawa 2005 (maszynopis), s. 18.
• Poradnik dyrektora i księgowego szkoły. Programowanie komputerów, red. B. Orłowski, Konstancin. Warszawa 2005 r.
• Prenzel M., Baumert J., Blum W., Lehmann R., Leutner D., Neubrand M., Pekrun R., Rost J., Schiefele U. (PISA-Konsortium Deutschland): PISA 2003: Ergebnisse des zweiten Ländervergleichs. Zusammenfassung, PISA-Koordinierungsstelle Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kilonia 2003.
• Young people who are "placed" often are not - Why the number of youths looking for a training place is larger than previously assumed. Press release, Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB), http://www.bibb.de/en/18183.htm (6.05.2005).