PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2013 | 12 | nr 4 | 97--109
Tytuł artykułu

The Learning Organization Idea in the Context of Organizational Learning and Knowledge Management

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Koncepcja organizacji uczącej się w kontekście organizacyjnego uczenia się i zarządzania wiedzą
Języki publikacji
EN
Abstrakty
Tło badań. Terminologia dotycząca takich koncepcji jak organizacja ucząca się, organizacyjne uczenie się i zarządzanie wiedzą jest nieuporządkowana. Uważa się, że dwie z nich są niejednoznacznie rozumiane.
Cele badań. W artykule przedstawiono różnice, podobieństwa i związki między koncepcjami organizacji uczącej, organizacyjnego uczenia się i zarządzania wiedzą. Celem artykułu jest zaproponowanie nowego, integrującego spojrzenia na te koncepcje.
Metodyka. Rozważania oparto na analizie literatury przedmiotu i syntezie. Analiza obejmuje porównanie istoty koncepcji organizacji uczącej, organizacyjnego uczenia się i zarządzania wiedzą.
Kluczowe wnioski. Przeprowadzone porównanie wykazało powiązania między trzema koncepcjami. Organizacja ucząca się może obejmować zastosowanie organizacyjnego uczenia się, zarządzania wiedzą oraz koncepcji wiedzy organizacyjnej. (abstrakt oryginalny)
EN
Background. There is a terminological disorder regarding the concepts of organizational learning, learning organization and knowledge management. Two of these concepts are regarded as ambiguous.
Research aims. The article presents differences, resemblances and connections among organizational learning, learning organization and knowledge management. The main aim is to propose a framework of interrelationships among those three concepts.
Method. The research is based on the literature review and synthesis. It covers analysis and comparison of the essence of organizational learning, learning organization and knowledge management.
Key findings. The comparison indicates that the concepts are related and the learning organization idea can be understood with the application of organizational learning, knowledge management and organizational knowledge concepts. (original abstract)
Rocznik
Tom
12
Numer
Strony
97--109
Opis fizyczny
Twórcy
  • University of Szczecin, Poland
Bibliografia
  • Ajmal, M.M., Kekale, T., & Takala, J. (2009). Cultural Impacts on Knowledge Management and Learning in Project-based Firms. VINE: The Journal of information and knowledge management systems, 39(4), 339-352.
  • Alavi, M., & Leidner, D.E. (2001). Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and Research Issues. MIS Quarterly, 25(1).
  • Argote, L. (2005). Reflections on Two Views on Managing Learning and Knowledge in Organizations. Journal of Management Inquiry, 14(1).
  • Argyris, C., & Schön, D. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley.
  • Batorski, J. (2000). Zdolność przedsiębiorstwa do uczenia się. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Humanizacja pracy, 6.
  • Bratnicki, M. (1998). Transformacja przedsiębiorstwa. Katowice: Wydawnictwo Uczelniane AE w Katowicach.
  • Burgoyne, J.G. (1995). Feeding Mind to Grow the Business. People Management, 21.
  • Cangelosi, V.E., & Dill, W.R. (1965). Organizational Learning: Observations Toward a Theory. Administrative Science Quarterly, 10.
  • Coghlan, D. (1997). Organizational Learning as a Dynamic Inter-level Process. Current Topics in Management, 2.
  • Crossan, M.M., Lane, H., & White, R. (1999). An Organizational Learning Framework: from Intuition to Institution. Academy of Management Review, 29(3), 522-537.
  • Crossan, M.M., Lane, H., White, R., & Djurfeldt, L. (1995). Organizational Learning: Dimensions for a Theory. The International Journal of Organizational Analysis, 3(4).
  • Crossan, M.M., Maurer, C.C., & White, R.E. (2011). Reflections on the 2009 AMR Decade Award: Do We have a Theory of Organizational Learning? Academy of Management Review, 36(3), 446-460.
  • Cyert, R.M., & March, J.G. (1963). A Behavioral Theory of The Firm. NJ: Prentice Hall, Englewood Cliffs.
  • Czerska, M., & Rutka, R. (1998). Bariery realizacji koncepcji "uczącego się przedsiębiorstwa". Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu nr 784.
  • DiBella, A., & Nevis, E.C. (1997). How organizations learn: an Integrated Strategy for Building Learning Capability. San Francisco: Jossey Bass Inc.
  • Easterby-Smith, M. (1997). Disciplines of Organizational Learning: Contributions and Critique. Human Relations, 50(9).
  • Easterby-Smith, M., Lyles, M. (Eds.). (2003). The Blacwell Handbook of Organizational Learning and Knowledge Management, Oxford: Blacwell Publishing.
  • Firestone, J.M., & McElroy, M.V. (2004). Organizational Learning and Knowledge Management: the Relationship. The Learning Organization, 11(2), 177-184.
  • Garvin, D. (1993). Building a Learning Organization. Harvard Business Review, July-August.
  • Huber, G.P. (1991). Organizational Learning. The Contributing Processes and the Literatures. Organization Science, 2(1).
  • Karkoulian, S., Messarra, L.C., & McCarthy, R. (2013). The Intriguing Art of Knowledge Management and its Relation to Learning Organizations. Journal of Knowledge Management, 17(4), 511-526.
  • Kim, D.H. (1993). The Link Between Individual and Organizational Learning. Sloan Management Review, Fall.
  • King, W.R., Chung, T.R., & Haney, M.H. (2008). Editorial - Knowledge Management and Organizational Learning. Omega, 36, 167-172.
  • Koźmiński, A.K. (2004). Zarządzanie w warunkach niepewności. Podręcznik dla zaawansowanych. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
  • Loermans, J. (2002). Synergizing the learning organization and knowledge management. Journal of Knowledge Management, 6(3), 285-294.
  • Miller, D. (1996). A Preliminary Typology of Organizational Learning: Synthesizing the Literature. Journal of Management, 22(3).
  • Morawski, M. (2005). Identyfikacja procesów zarządzania wiedzą. In: K. Perechuda (ed.), Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie. Warszawa: Wyd. Nauk. PWN.
  • Nevis, E.C., DiBella, A.J., & Gould, J.M. (1995). Understanding Organizations as Learning Systems. Sloan Management Review, Winter.
  • Örtenblad, A. (2001). On differences between organizational learning and learning organization. The Learning Organization, 8(3), 125-133.
  • Panasiewicz, L. (2002). Organizacyjne uczenie się, a zarządzanie wiedzą. Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstw, 9, 9-16.
  • Pedler, M., Burgoyne, J., & Boydell, T. (1989). Towards the Learning Company. Management Education and Development, 20(1).
  • Pemberton, J.D., & Stonehouse, G.H. (2000). Organizational Learning and Knowledge Assets: an Essential Partnership. The Learning Organization, 7(4), 184-193.
  • Probst, G., Raub, S., & Romhardt, K. (2002). Zarządzanie wiedzą w organizacji. Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
  • Pun, K.F., & Nathai-Balkissoon, M. (2011). Integrating Knowledge Management into Organizational Learning. A Review of Concepts and Models. The Learning Organization, 18(3), 203-223.
  • Rebelo T.M., Gomes A.D., (2008), Organizational Learning and the Learning Organization. Reviewing Evolution for Prospecting Future, "The Learning Organization", vol. 15, no. 5, pp. 294-308.
  • Rokita, J. (2003). Organizacja ucząca się. Katowice: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej im. K. Adamieckiego w Katowicach.
  • Rutka, R., (1996). Diagnozowanie zdolności przedsiębiorstwa do "uczenia się". Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu nr 725.
  • Sarvary, M. (1999). Knowledge Management and Competition in the Consulting Industry. California Management Review, 41(2).
  • Senge, P.M. (1998). Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się. Warszawa: Dom Wydawniczy ABC.
  • Shrivastava, P. (1983). A Typology of Organizational Learning Systems. Journal of Management Studies, 20(1).
  • Slater, S.F., Narver, J.C. (1995). Market Orientation and The Learning Organization. Journal of Marketing, 59(3).
  • Stańczyk-Hugiet, E. (2005). Organizacja ucząca się. In: R. Krupski (ed.), Zarządzanie przedsiębiorstwem w turbulentnym otoczeniu. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
  • Stańczyk-Hugiet, E. (2007). Strategiczny kontekst zarządzania wiedzą. Wrocław: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu.
  • Tsang, E. (1997). Organizational learning and the learning organization: a dichotomy between descriptive and prescriptive research. Human Relations, 50(1), 73-89.
  • Tsoukas, H., & Vladimirou, E. (2001). What is Organizational Knowledge? Journal of Management Studies, 38(7).
  • Wang, C.L., & Ahmed, P.K. (2003). Organizational Learning: a Critical Review. The Learning Organization, 10(1), 8-17.
  • Zemke, R. (1999). Why Organizations Still Aren't Learning. Training, September.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171321127

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.