PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
1990 | nr 303 Nauki ekonomiczno-rolnicze w szkołach wyższych : teoria i dydaktyka | 130--135
Tytuł artykułu

Ocena dydaktyki na specjalności ekonomika i organizacja rolnictwa oraz gospodarka żywnościowa SGPiS

Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Dyskusje na temat systemu modularnego trwają od momentu jego wprowadzenia, na naszej Uczelni. O ile sama idea jest przez nas akceptowana, o tyle dużo wątpliwości budzi sposób jej realizacji. Oczekiwaliśmy, że system ten da studentom możliwość dość swobodnego wyboru pewnej części przedmiotów, którą byłaby zgodna z ich zainteresowaniami i umoż11wiła skoncentrowanie się na wybranych zagadnieniach w ramach specjalizacji. Stworzyłoby to pewien rodzaj indywidualizacji toku studiów, dałoby możliwość racjonalnego doboru tematów do studiowania. System ten, taki jakim go odebraliśmy i odczuwaliśmy, nie tylko nie spełnia tych oczekiwań, ale także przez swoje słabości i sprzeczności wewnętrzne okazał się niewypałem tak pod względem organizacyjnym, jak i merytorycznym. Nasze uwagi ograniczymy do doświadczeń, i odczuć studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 1983/84, ponieważ nie mieliśmy praktycznych możliwości zapoznania się z tzw. tradycyjnym systemem studiów, który funkcjonował do 1982 r. oraz ze względu na to, że żaden z ostatnich roczników kończących studia, jak i idących przed nami, nie przeszedł przez nie według jednolitego programu. (fragment tekstu)
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171323643

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.