O przydatności strategii rozwoju dla praktyki zarządzania szkołą wyższą

• Autorzy: Agnieszka Piotrowska-Piątek

Warianty tytułu

The Suitability of a Development Strategy for Higher School Management Practices

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł przedstawia wyniki badań własnych autorki, których celem była próba odpowiedzi na następujące problemy badawcze: czy uczelnie w Polsce posiadają strategie rozwoju, czy dokumenty te można uznać za praktyczne narzędzie wykorzystywane w procesie zarządczym, czy raczej ich struktura wskazuje na to, że są jedynie wypełnieniem obowiązku wynikającego z ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. W trakcie badań ustalono, w podziale na typy uczelni, odsetek uczelni publikujących swoje strategie na stronach WWW. Zawartość zgromadzonych dokumentów poddano analizie w zakresie wykorzystania metod analizy strategicznej w procesie diagnozy uczelni i jej otoczenia oraz obecności takich elementów, jak misja, wizja, cele strategiczne, programy działania, wskaźniki monitoringu realizacji strategii. (abstrakt oryginalny)

EN

This article presents the results of Author's research whose aim was to answer the following research problems - whether Polish universities have strategies for development, whether these documents can be considered as a practical tool for management decision making, or rather their structure indicates that they fulfill obligation under the Law on Higher Education. During the study was found, broken down by types of schools, the percentage of high school institutions publishing their strategies on the websites. The contents of collected documents were analyzed for the use of the methods of strategic analysis in the diagnosis of the university and its environment and the presence such elements as mission, vision, strategic objectives, programs, activities, indicators for monitoring of implementation of the strategy. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Strategia rozwoju; Praktyka zarządzania; Szkolnictwo wyższe; Wyniki badań

EN

Development strategy; Management practice; Higher education; Research results

• Czasopismo: Marketing i Rynek
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 1
• Strony: 26--32

Twórcy

autor

Agnieszka Piotrowska-Piątek

• Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach; Urząd Statystyczny w Kielcach

Bibliografia

• Antonowicz, D. (2005). Uniwersytet przyszłości. Wyzwania i modele polityki. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
• Clark, B.R. (1998). Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. Nowy Jork: Pergamon Press.
• Clark, B.R. (2004). Sustaining Change in Universities. Continuous in Case Studies and Concepts. Society for Research into Higher Education & Open University Press.
• Drapińska, A. (2011). Zarządzanie relacjami na rynku edukacyjnych usług wyższych. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Dziedziczak-Foltyn, A. (2011). Strategie uczelniane - antycypacja, translacja czy pseudokonformizacja celów polityki rozwoju szkolnictwa wyższego? W: J. Dworak i J. Jaworski (red.), Zarządzanie szkołą wyższą. Dylematy i wyzwania. Gdańsk: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej.
• Jasiczak, J., Kochalski, C. i Sapała, M. (2011), Wstępne wyniki badań nad projektowaniem i wdrażaniem strategii rozwoju w publicznych szkołach wyższych w Polsce. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, (167).
• Koźmiński, A. (1999). Misje i strategie szkół wyższych. W: J. Woźnicki (red), Model zarządzania publiczną instytucją akademicką. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
• Leja, K. (2013). Zarządzanie uczelnią. Koncepcje i współczesne wyzwania. Warszawa: Wolters Kluwer business.
• Mayntz, R. i Hübner, K. (1985). Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej. Warszawa: PWN.
• Obłój, K. (2001). Strategia organizacji. Warszawa: PWE.
• Sułkowski, Ł. (2012). Epistemologia i metodologia zarządzania. Warszawa: PWE.
• Ernst & Young Business Advisory i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową (2009). Diagnoza stanu szkolnictwa wyższego w Polsce.
• Ernst and Young Bussines Advisory i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową (2010). Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do roku 2020 - drugi wariant.