Usprawiedliwienia dla odstępstw od zasad przypisanych roli obywatela i pracownika w opinii studentów WSM (raport z badań)

• Autorzy: Ewa Spychaj
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W Katedrze Psychologii i Socjologii Wydziału Nauk Społecznych Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie w 2009 i 2010 roku autorka prowadziła badania ankietowe dotyczące stosunku studentów WSM do społecznie przyjętych norm moralnych. Badania przebiegały w dwóch odrębnych etapach: - etap pilotażowy miał na celu zbadanie stopnia akceptacji bądź odrzucenia zachowań naruszających normy moralne będące często społecznymi "ideałami". Odnosiły się one do różnych ról społecznych odgrywanych przez respondentów, wśród których występowała między innymi rola obywatela i pracownika; - etap drugi - pogłębiony, wykorzystujący wyniki badania pilotażowego, miał na celu poznanie opinii studentów WSM o stosowaniu bądź odstępowaniu od norm odnoszących się do ich roli obywatela i pracownika, zwłaszcza norm, które w większości mają swoje odpowiedniki w systemie prawnym. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Kultura; Tożsamość; Wielokulturowość; Edukacja; Edukacja europejska

EN

Culture; Identity; Multicultural; Education; European education

• Czasopismo: Nauka, Gospodarka, Społeczeństwo
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 1
• Strony: 277--306

Twórcy

autor

Ewa Spychaj

• Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Bibliografia

• M. Ossowska, Normy moralne, PWN, Warszawa 1985, s. 233.
• P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak 2002, s. 431.
• T.P. Terlikowski, Polak - dziwny katolik, (w:) "Wprost" nr 31 z 2 sierpnia 2009, s. 22-23.
• N. Goodman, Wstęp do socjologii, Zysk i S-ka Wydawnictwo, 2001 r., s. 43-44.