Models of Doctoral Schools in Europe

• Autorzy: Sławomir Smyczek , Mario Glowik
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

W kontekście procesu bolońskiego studia doktoranckie jako trzeci stopień kształcenia wyższego i jednocześnie pierwszy stopień kariery młodych badaczy/naukowców stają się niezwykle ważnym elementem wspólnego Europejskiego Obszaru Edukacyjnego i Badawczego. Odczuwając potrzebę włączenia polskiego systemu kształcenia na trzecim stopniu w ten wspólny obszar edukacyjny należy przede wszystkim poznać, jakie systemy studiów doktoranckich obowiązują w krajach europejskich. W artykule skoncentrowano się na rekomendowanym przez instytucje europejskie modelu szkół doktoranckich/badawczych, będących niezależnymi jednostkami organizacyjnymi z wyodrębnionym zespołem naukowców, własną administracją i odrębnym systemem finansowania. Zaprezentowano także docelowy model kontraktowej opieki promotorskiej, bazujący na umowie zawieranej między doktorantem, uczelnią i promotorem, określającej szczegółowo obowiązki i odpowiedzialność każdej ze stron. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

European education; European studies; Higher education; Doctoral studies

PL

Edukacja europejska; Studia europejskie; Szkolnictwo wyższe; Studia doktoranckie

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Internacjonalizacja procesu kształcenia na kierunkach studiów ekonomicznych
• Strony: 61--69

Twórcy

autor

Sławomir Smyczek

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Mario Glowik

• High School of Technology in Wildau

Bibliografia

• Brentel H.: Establishing a Doctoral School. EUA Bologna Handbook, Raabe Verlag, Berlin 2009.
• Code of Practice for the Assurance Quality and Standards in Higher Education. The Quality Assurance Agency for Higher Education, UK 2004.
• Crosier D., Purser L., Smidt H.: Universities Shaping the European Higher Education Area. Trends V, EUA, Brussels 2007.
• Doctoral Studies and Qualifications in Europe and the United States - Status and Prospects. Edited by J. Sadlak. UNESCO-CEPES, Bucharest 2004.
• Doctoral Programmes in Europe's Universities - Achievements and Challenges. EUA, Brussels 2007.
• The European Charter for Researchers and The Code of the Recruitment of Researchers. DG Research, European Commission, 2005.
• The European Universities - Looking Forward with Confidence. EUA, Brussels 2009.