Wykorzystanie nowoczesnych form nauczania w podnoszeniu poziomu kompetencji pracowników i menedżerów na przykładzie e-learningu

• Autorzy: Monika Eisenbardt , Tomasz Eisenbardt

Warianty tytułu

Application of Modern Forms of Learning to Increasing Competence Level of Employees and Managers on Example of E-learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rozwój różnego typu technologii, zauważalny w ostatnich dziesięcioleciach, warunkuje powstawanie nowych form komunikacji i przekazu, a co za tym idzie pojawienie się nowych form nauczania. Kształcenie, nauczanie, czy podnoszenie poziomu kompetencji przy użyciu technologii jeszcze kilkadziesiąt lat temu byłyby trudne do realizacji lub kompletnie niemożliwe. Nowoczesne formy nauczania, jak choćby e-leaming, na którym chcą się skupić autorzy artykułu, często nie mają jeszcze tak szerokiego charakteru zastosowalności jaki, być może, będą mogły mieć w niedalekiej przyszłości. Przyczyna leży tutaj głównie po stronie, wciąż jeszcze, barier technologicznych, a nierzadko i ekonomicznych. (fragment tekstu)

EN

Education of economists and managers has become a new challenge for teachers. Nowadays, when the access to knowledge is a factor, deciding about progress and achieved results, a lot of colleges are investing in e-leaming. E-learning is a new form of the education, that is fastly expanding and fosters competence development. Presenting new form of instructing, based on information technology is the purpose of the article. There are those forms of instructing: • e-leaming - instructing behind assistance of specialist platform assigned for publication of educational material and verification of knowledge earned by participants of training. These platforms are furnished with rich didactic instruments enabling activation and motivation of trained persons. • blended-leaming - connection of instructing in the traditional form with e-learning. It fosters high results of adopting the knowledge. Besides, the article presents results of research for personal instructions. The trainings were led in the form of blended-leaming. Research was realized by means of e-leaming platform Moodle for students of specialization "Finance and banking". (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Metody nauczania; Kształcenie menedżerów; Kwalifikacje menedżera; Kształcenie zawodowe; Kompetencje kierownicze; Kompetencje pracownicze

EN

e-learning; Teaching method; Managers training; Managerial qualifications; Vocational training; Managerial competencies; Employees competencies

• Czasopismo: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty
• Rocznik: 2006
• Numer: nr 3
• Strony: 113--126

Twórcy

autor

Monika Eisenbardt

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Tomasz Eisenbardt

• Wyższa Szkoła Bankowa w Chorzowie

Bibliografia

• Dubois D., Rothwell W., Competency based or a traditional approach to training?, "T+D Magazine" 2004, nr 4.
• Filipowicz G., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
• Hyla M., Przewodnik po e-leaming, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.
• Koijer P., Jakie szkolenia - tradycyjne czy kompetencyjne?, "Personel i Zarządzanie" 2003, nr 6.
• Levy-Leboyer C., Kierowanie kompetencjami. Bilanse doświadczeń zawodowych, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 1997.
• Rakowska A., Sitko-Lutek A., Doskonalenie kompetencji menedżerskich, PWN, Warszawa 2000.
• Whiddett S., Hollyforde S., Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.