PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2014 | nr 113, T.2 Ekonomiczno-społeczne i techniczne wartości w gospodarce opartej na wiedzy. | 371--378
Tytuł artykułu

E-learning and Qmindshare as Modern Tools for Quality Higher Education at Katowice School of Economics (GWSH)

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
E-learning oraz Qmindshare jako nowoczesne narzędzia podnoszące jakość kształcenia wyższego w Górnośląskiej Wyższej Szkole Handlowej im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
Języki publikacji
EN
Abstrakty
Proces kształcenia wyższego, a w szczególności wskaźniki kontroli jakości tego kształcenia w Polsce zmieniały się w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Współczesny rynek kształcenia wyższego oraz rynek pracy stały się bardzo wymagające. Z jednej strony studenci woleliby zróżnicowane, nowocześniejsze narzędzia wspomagające proces kształcenia, z drugiej strony pracodawcy oczekują absolwentów przygotowanych do pracy praktycznej z nowoczesnymi narzędziami IT zarówno na rynku krajowym, jak i międzynarodowym. Prezentowane w artykule wyniki badań są kontynuacją procesu badawczego przeprowadzanego od 2011 r. w GWSH w Katowicach na temat e-learningu oraz QMINDShare®. (abstrakt autora)
EN
The process of higher education especially the quality control index in higher education in Poland has evolved in recent years. The contemporary higher education market and labour market have become very demanding, on one hand students prefer different, more modern teaching tools, on the other hand employers expect the alumni who can use IT fluently both on domestic, and international markets. The article is the continuation of research on e-learning and virtual tools that help in the education pro-cess at Katowice School of Economics. The results of recent survey show the importance of E-learning, interactive techniques and case studies(author's abstract)
Twórcy
  • Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
  • Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa im. Wojciecha Korfantego w Katowicach
Bibliografia
  • Chmielecka E., Marciniak Z., Kraśniewski A. (2010), Autonomy of university study programmes, Warsaw.
  • CEDEFOP (2008), Validation of non-formal and informal learning in Europe.
  • A snapshot (2007), Office for Official Publications of the European Communities, Luxemburg.
  • CEDEFOP (2009), European Guidelines for validating non - formal and formal learning
  • Katowice School of Economics (Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa im. Wojciecha Korfantego w Katowicach) (2014), www.gwsh.pl.
  • Katowice School of Economics, internal materials for Qmindshare® Project conducted and implemented by A.Sobczyk-Kolbuch at II cycle studies as a joint experiment with Count5 and University of Silesia in Katowice (2012), (total results not pub-lished yet
  • Strategy of development of higher education in 2010-2020 - environmental project (2009), Warsaw University, Warsaw.
  • www.krasp.org.pl
  • www.nauka.gov.pl/szkolnictwo-wyzsze/reforma-szkolnictwa-wyższego.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171336261

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.