PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2009 | nr 2 | 187--207
Tytuł artykułu

Smysložiznennye cennosti molodeži v sovremennoj Belarusi

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
RU
Abstrakty
Artykuł przedstawia krótkie studium socjologiczne dotyczące ludzi młodych, żyjących współcześnie na Białorusi; omawiana jest rola młodzieży w społeczeństwie, jej plany życiowe, wartości, które wyznają i jakość edukacji, która ma jej zapewnić awans społeczny oraz polityka państwa wobec ludzi młodych.
Rocznik
Numer
Strony
187--207
Opis fizyczny
Twórcy
Bibliografia
  • Borowicz, R. 1980. Plany życiowe młodzieży a środowisko. Zagadnienia metodologiczne, w: Studia socjologiczne N 4.
  • Формирование мировоззренческой культуры молодежи / Под ред. Табачковского В.Г. - Киев: Наукова думка, 1990.
  • Яковук, Т.И. 2003. Меняющаяся молодежь в меняющемсяобществе, Брест.
  • Маслоу, А. 1999. Новые рубежи человеческой природы, М.
  • Merton, R.K. 1982. Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Warszawa.
  • Pankowski, K. 1997. O sensie życia, wartościach życiowych, cnotach i występkach, w: O stylach życia Polaków, M. Falkowskiej (red.), Warszawa.
  • Pawlina, K. 1996. Sens życia w opinii młodzieży w Polsce, w: Comminio N 3.
  • Pilch, T. 1997. Zasady badań pedagogicznych, Wrocław.
  • Pirecki, K. 2002. Studiowanie jako droga i szansa kształtowania systemu wartości, w: Edukacja wobec wartości, J..Kojkoł, P. Przybysz (red.), Gdynia.
  • Świda-Ziemba, H. 1996. Postawy wartościujące pokolenia X., w: Probl. opiek.-wychow, N 2.
  • Świda-Ziemba, H. 1998. Wartości egzystencjalne młodzieży lat dziewięćdziesiątych. Warszawa.
  • Świda-Ziemba, H. 2000. Obraz świata i bycia w świecie. Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171347457

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.