The Effectiveness of Creative Pedagogy Methods - Creativity Training (Types and Effectiveness of Creativity Trainings)

• Autorzy: Marcin Łączek
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The article refers to Scott, Leritz and Mumford's (2004) quantitative meta- analysis of programme evaluation methods based on seventy prior studies where they (2004: 361) try to show that "well-designed creativity training programs typically induce gains in performance with these effects generalizing across criteria, settings, and target populations." Based on further analyses, they (2004) divide their trainings into developing: divergent thinking, problem solving, creative activities and creative attitudes. The findings confirm the effectiveness of creativity trainings (with problem solving trainings being the most effective and those whose aim is to change participants' personality, and make them more creative - the least effective). (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Creativity; Training; Effectiveness

PL

Kreatywność; Szkolenia; Efektywność

• Czasopismo: Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 2
• Strony: 543--550

Twórcy

autor

Marcin Łączek

Bibliografia

• Góralski, A. 1996. Reguły treningu twórczości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Góralski, A. 2003. Teoria twórczości. Eseje filozoficzne i pedagogiczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
• Nęcka, E. 1998. Trening twórczości. Podręcznik dla psychologów, pedagogów i nauczycieli. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Nęcka, E. 2002. Psychologia twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Scott, G., Leritz, L. E., & Mumford, M. D. 2004. The effectiveness of creativity training: a quantitative review. In Creativity Research Journal, 16(4), 361-388.
• Szmidt, K. J. 2003. Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości: przegląd stanowisk polskich. In K. J. Szmidt (Ed.). Dydaktyka twórczości. Koncepcje - Problemy - Rozwiązania 19/133.
• Szmidt, K. J. (Ed.). 2003. Dydaktyka twórczości. Koncepcje - Problemy - Rozwiązania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Szmidt, K. J. 2007. Pedagogika twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.