Problemy socjalizacji młodego pokolenia

• Autorzy: Ewa Lisowska

Warianty tytułu

Problems of Socialization of Young Generation

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Socjalizacja dziecka lub inaczej mówiąc społeczny jego rozwój, to proces, w wyniku którego dziecko nabiera umiejętności współżycia z innymi ludźmi, współuczestniczenia w różnych zjawiskach i procesach społecznych z wykorzystaniem swoich możliwości i ku własnemu zadowoleniu. Obok rozwoju fizycznego, psychicznego i intelektualnego jest to główny element funkcji opiekuńczo-wychowawczej realizowanej przede wszystkim w rodzinach, ale także w społeczeństwie. Przez rozwój społeczny /proces uspołeczniania, społecznego przystosowania/ rozumie się na ogół takie zmiany w osobowości człowieka, które prowadzą do jego konstruktywnego uczestniczenia w życiu społecznym.

EN

Socielization is a complex process of forming personality of a child and his/her preparation to participation in social life, with the usage of own abilities and resulting in personal satisfaction. The participants of the process are, apart from the family, which is of particular consequence in the process, educating institutions, school and teachers. Values dominant for the society life styles, standards etc. are also of some significance for the process. The paper answers the questions concerning: degree of socialization of youth entering the inquiry, method of education dominant in the process of socialization and the range of youth preparation to economical activity and independent life. The conducted analysis provers, that most of the inquired school-goers were socialized adequately, which was connected with partnership, or democratic mode of education, predominant in their families. Almost all the inquired school-goers intended to enroll universities after accomplishing the secondary school, which proves their ambitious aspirations and strive for achieving the best possible professional qualifications. Both, mothers and fathers approved, as a rule, of intentions of their children in this respect. The inquired families, dug to the education levels of parents, types of school attended by the school-goers, and their places of residence had high status in social structure. Intensions of parents were, that their children would be better educated, than themselves and achieve similar, or more prestigious position in social hierarchy shaped the socialization process in the inquired families. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rodzina; Dzieci; Wychowanie

EN

Family; Children; Parenting

• Czasopismo: Biuletyn IGS / Szkoła Główna Handlowa. Instytut Gospodarstwa Społecznego
• Rocznik: 1986
• Numer: nr 2
• Strony: 93--114

Twórcy

autor

Ewa Lisowska

• Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Bibliografia

• Hurlock E., Rozwój dziecka, t. I, PWN, Warszawa 1985.
• Hurlock E., Rozwój dziecka, t. II, PWN, Warszawa 1985.
• Grochociński M., Kultura pedagogiczna rodziców, (w:) M. Ziemska /red./, Rodzina i dziecko, PWN, Warszawa 1979.
• Jugowar B., Wiek przedszkolny, NK, Warszawa 1982.
• Kozakiewicz M., Bariery awansu przez wykształcenie, Inst. Wyd. CRZZ, Warszawa 1973.
• Kozakiewicz M., Paradoksy młodzieżowe, KiW, Warszawa 1970.
• Lisowska E., Potrzeby rodzin w pierwszych fazach rozwojowych a polityka społeczna, maszynopis pracy doktorskiej, IGS-SGPiS, Warszawa 1986.
• Przetacznikowa M., Wiek przedszkolny, (w:) M. Żebrowska /red./, Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 1975.
• Przetacznikowa M., Spionek H. /opr./,. Wiek poniemowlęcy, (w:) M. Żebrowska /red./, Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 1975.
• Sołowiej J., Identyfikacja dziecka z rodzicami, (W:) M. Ziemska /red./, Rodzina i dziecko, PWN, Warszawa 1979.
• Szczepański J., Elementarne pojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1970.
• Tyszka Z., Społeczna przynależność rodziny a sytuacja rodzinna dziecka, (w:) M. Ziemska /red./, Rodzina i dziecko, PWN, Warszawa 1979.
• Wołoszynowa L., Młodszy wiek szkolny, (w:) M. Żebrowska /red./, Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 1975.
• Zieliński K., Wychowanie dzieci do zdrowia psychicznego, (w:) Zdrowie psychiczne, PWN, Warszawa 1985.
• Ziemska M., Postawy rodzicielskie i ich wpływ na osobowość dziecka, (w:) M. Ziemska /red./, Rodzina i dziecko, PWN, Warszawa 1979.
• Ziemska M., Wpływ przemian funkcji rodziny na socjalizację dzieci, (w:) M. Ziemska /red./, Rodzina i dziecko, PWN, Warszawa 1979.