Uwarunkowania przystosowania do pracy pracowników niepełnosprawnych (w porównaniu z pełnosprawnymi)

• Autorzy: Grażyna Bartkowiak
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Prezentowana rozprawa stanowi próbę kompleksowego ujęcia czynników warunkujących przystosowanie do pracy pracowników niepełnosprawnych, badanych na przestrzeni 6-8 lat, w porównaniu z pełnosprawnymi. Wśród determinant tych wymieniono: czynniki wewnętrzne, osobowościowe (poziom aspiracji, możliwości psychofizyczne, zdolności, zainteresowania oraz aktywność własną); czynniki zewnętrzne, środowiskowe, związane z oddziaływaniem rodziny (poziom aspiracji rodziców dotyczący wyboru zawodu przez dzieci, organizacja warunków wychowania, możliwości materialne rodziców), szkoły, grupy rówieśnicze i możliwości kształcenia i pracy w danym regionie; czynniki sytuacyjne, charakterystyczne dla momentu, w którym przeprowadzono badania obejmujące subiektywną percepcję warunków pracy w ocenie pracownika oraz wymagania zakładu pracy i szeroko rozumiane uwarunkowania społeczno-gospodarcze. Postępowanie badawcze zmierza do uzyskania odpowiedzi na następujące pytania: Czy i w jakim stopniu wymienione powyżej czynniki, związane z osobowością i środowiskiem, a także sytuacją, w której przeprowadzono badania, wywierają wpływ na przystosowanie do pracy u osób niepełnosprawnych w porównaniu z pełnosprawnymi, po okresie 6-8 lat od jej podjęcia? Które czynniki oddziaływują w sposób trwały, obserwowany w perspektywie kilkuletniej, które natomiast są przejściowe i zanikają po pewnym okresie czasu? (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Zatrudnienie niepełnosprawnych; Osoby niepełnosprawne; Zadowolenie z pracy; Umiejętności pracownicze; Zachowania pracownika; Ocena pracy; Metody badania pracy; Praca

EN

Disabilities employment activity; Disabled people; Job satisfaction; Employee skills; Employee behaviours; Work evaluation; Workresearch methods; Labour

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Seria 2, Prace Doktorskie i Habilitacyjne / Akademia Ekonomiczna w Poznaniu
• Rocznik: 1992
• Numer: nr 125 Uwarunkowania przystosowania do pracy pracowników niepełnosprawnych (w porównaniu z pełnosprawnymi)
• Strony: 211

Twórcy

autor

Grażyna Bartkowiak

Bibliografia

• Allport G.W.: Patern and growth in personality, New York 1961, Hold.
• Allport G.W.: Personality, psychological interpretation, New York 1960, Hold.
• Altman L.: The enviroment and social behavior privacy, personal space, teritory, crowding, Monterey 1975, Brocks/cole.
• Atkinson J.W., Feather N.T. (ed.): A theory of achievement motivation, New York, London, Sydney 1966.
• Bales P.B., Reese H.W., Lipsitt L.P.: Lifespan developmental psychology, Annual Review of Psychology, 1980, 3.
• Bales P.B., Schaie K.W.: One the plasticity of inteligence in adut-hood, American Psychologist 1976, 31.
• Bales P.B., Willis S.L.: The critical importance of appropriate methodology in the study of aging. The simple care of psychometria intelligence (w:) A. Hoffmeister, P. Muller (ed.): Brain function in ad age, Heideberg 1979, Springer.
• Banach Cz.: Modyfikacja i rekonstrukcje planów życiowych, Warszawa 1979, WSPS.
• Bańka A.: U źródeł psychopatologii pracy, Poznań 1990, Wyd. Politechniki Poznańskiej.
• Bańka W.: Psychologiczne uwarunkowania perspektyw zawodowych młodzieży. Studium roli rodziny, Katowice 1983, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.
• Barker R.: Ecological psychology. Concepts and methods for studying the enviroment of human behaviour, Stanford 1968, University Press.
• Bartkowiak G.: Niepełnosprawni w przemysłowych zakładach pracy, Warszawa 1988, Instytut Wyd. Związków Zawodowych.
• Bartkowiak G.: Uwarunkowania rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych (Studium porównawcze z osobami pełnosprawnymi), Poznań 1990, Wyd. Akademii Ekonomicznej.
• Baścik S.S.: Wybór zawodu i szkoły, Warszawa 1974, WSiP.
• Baumeister R.F., Tice D.M.: Four selves, two motives and substitute process Self Regulation Model (w:) R.F. Baumeister (ed.): Public self and private self, New York 1987.
• Bem D.J.: Self perception (w:) I. Berkowitz (ed.): Advances in experimental social psychology, New York 1972, Academia Press.
• Bennigs W.: Teoria i metoda zastosowania nauk w planowej zmianie organizacyjnej (w:) W. Scott, L. Cummings (red.): Zachowanie człowieka w organizacji, Warszawa 1985, PWN.
• Blonfield H.H., Kay B.B.: The holistic approach health and happiness, New York 1978, Firside.
• Boczar K.: Młodzież umysłowo upośledzona w rodzinie i środowisku pracy, Warszawa 1982, Instytut Wyd. Związków Zawodowych.
• Borucki Z.: Krytyczna ocena teorii przystosowania zawodowego, Przegląd Psychologiczny 1977, 3.
• Borucki Z.: Stres organizacyjny i jego przyczyny negatywne, konsekwencje i ich zwalczanie, Humanizm Pracy 1986.
• Borucki Z.: Stres organizacyjny, Gdańsk 1988, Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego.
• Borzyszkowska H.: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie (w:) A. Hulek (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie, Warszawa 1984, PWN.
• Borzyszkowska H.: Z doświadczeń nauczania i wychowania upośledzonych umysłowo, Gdańsk, 1989, IKN ODN.
• Bovers K.S.: Pain, anxiety and perceived control, Journal consult. Clinical Psychology 1978, 32.
• Brehn J., Cohn A.: Exploration in cognitive dissononce, New York 1962.
• Brzeziński J.: Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa 1978, PWN.
• Brzozowska W.: Rodzina inwalidzka jako środowisko wychowawcze (w:) H. Hulek (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie, Warszawa 1984, PWN.
• Canter D.: The physical enviroment of work, Chichester 1983, Wiley.
• Capra F.: Punkt zwrotny, Warszawa 1987, PiW.
• Cartwright D., Zander A. (ed.): Group dynamics: Research and theory, New York 1968, Harper and Row.
• Choynowski M.: Pomiar w psychologii (w:) J. Kozielecki (red.): Problemy psychologii matematycznej, Warszawa 1971, PWN.
• Coch L., French J.R.P.: Overcoming resistance to manage, Human Relations 1948, nr 1.
• Calquhaun W.P.: Cardian variation in mental efficency (w:) W.P. Calquhaun: Biological rytms and human perfomance, London 1979, Academia Prers.
• Darley J.M., Latane B.: Bystander instruction in emergencies: Diffusion of responsibilities, Journal of Personality and Social Psychology 1968, 8.
• Davis R.V., Lofquis L.H., Weiss D.J.: A theory of Work adjustment, Minesota Studies in Vocational Rehabilitation 23, Mineapolis 1968, University of Minesota.
• Dąbrowski K.: Trud istnienia, Warszawa 1986, WP.
• Deci E.L.: Intristic motivation, New York, 1975, Plenum Press.
• Deci E.L., Ryan M.: The empirical explanation of intristic motivation process. Advances in experimental, Social Psychology, 1980, 13.
• Dołęga Z.: Postawy rodzicielskie, gotowość dzieci do zachowań prospołecznych, Psychologia Wychowania 1990, nr 5.
• Doroszewska J.: Pedagogika specjalna, wyd. 2 uzup., tom II, Wrocław 1989. Ossolineum.
• Ekel J., Jaroszyński J., Ostaszewska J.: Mały słownik psychologiczny, Warszawa 1965, WP.
• Eliasz A., Aranowska E.: Metoda pomiaru osiągnięć u młodzieży i jej rodziców, Psychologia Wychowawcza 1990, nr 5.
• Erikson E.H.: Childhood end society, New York, 1950, Norton.
• Eysenck H.J.: The structure of human personality, New York 1953, Wiley.
• Festinger L.A.: A theory of cognitive dissonance, Stanford 1957, Stanford University Press.
• Fishe D.N., Maddi S.R.: Functions of varied experiense, Illinois 1974, Home-wood.
• Freyer D.H.: The measurement of interests, New York, 1931, Henry Holt.
• From E.: Ucieczka od wolności, 1976, PWN.
• Gerstman S.: Rozwój uczuć, Warszawa 1976, PWN.
• Gliszczyńska X.: Motywacja do pracy, Warszawa 1981, KiW.
• Gliszczyńska X.: Psychologiczne badanie motywacji w środowisku pracy, Warszawa 1981, KiW.
• Grzegorzewska M.: Pedagogika specjalna. Skrypt wykładów, Warszawa 1968, PIPS.
• Gurycka A.: Błąd w wychowaniu, Warszawa 1990, WSiP.
• Gurycka A. (red.): Podmiotowość w doświadczeniach wychowawczych dzieci i młodzieży, Warszawa 1989, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego.
• Gurycka A.: Zainteresowania uczniów, Część II, Warszawa 1964, PZWK.
• Hacker W.: Perceptions of rections to work situations. Some implications of an action control approach (w:) D. Magnuson (ed.): Toward a psychology of situation. An international perspective, Hilswale 1981, Lavrence, Erlbaum.
• Harris T.A.: W zgodzie z sobą i tobą. Warszawa 1987, PAX.
• Van Harrison R.: Indywidualno środowiskowe dopasowanie a stres w pracy (w:) C.L. Cooper, R. Payne: Stres w pracy, Warszawa 1987, PWN.
• Henderson H.L.: The relationship between interests of father and sons identification with father, maszynopis, Columbia University 1959, Teacher College.
• Herzberg F.: Motivation to work, New York 1960, Wiley.
• Herzberg F.: Work and the mature of man, New York 1968, Wiley.
• Hilgard E.R.: Wprowadzenie do psychologii, Warszawa 1967, PWN.
• Hobachi R.: U źródeł człowieczeństwa, Warszawa 1982, PAX.
• Homans C.C.: Social behaviour its elementary forms, New York 1961, Har Court, Brace.
• Hoppe F., Dembo T.: Erfolg und mirrerfolg (w:) Psychologische Forschung, 1930, nr 14.
• Hornowski B.: Psychologia różnic indywidualnych, Warszawa 1985, WSiP.
• Hornowski B.: Rozwój inteligencji i zdolności specjalnych, Warszawa 1976, WSiP.
• Horst A.: Ekologia człowieka, Warszawa 1978, WP.
• Hulek A. (red.): Czas wolny ludzi niepełnosprawnych - zadania pedagoga, Wrocław 1989, Ossolineum.
• Hulek A.: Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie, Materiały z II Kongresu TWK, Warszawa, 1-2, Październik 1983, Warszawa 1986, PZWL.
• Hulek A. (red.): Kształcenie zawodowe młodzieży z odchyleniami od normy, Warszawa 1978, PWN.
• Hulek A. (red.): Pedagogika rewalidacyjna, Wyd. II, Warszawa 1980, PWN.
• Hulek A.: Rehabilitacja osób niepełnosprawnych w Polsce i za granicą w świetle przepisów prawnych, Warszawa 1981, Wyd. Związków Zawodowych.
• Hulek A.: Rehabilitacja zawodowa, Warszawa 1976, PZWL.
• Hulek A.: Rewalidacja dzieci i młodzieży z odchyleniami od normy w rodzinie. Wspólna i swoista problematyka, Warszawa 1984, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego.
• Hulek A.: Rodzina istotnym ogniwem rewalidacji (w:) Hulek A. (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie, Warszawa 1984, PWN.
• Hulek A.: Teoria i praktyka rehabilitacji inwalidów, Warszawa 1969, PZWK.
• Hulek A.: Wprowadzenie w problematykę konferencji (w:) J. Sowa (red.): Uwarunkowania kształcenia zawodowego i pracy osób niepełnosprawnych, Rzeszów 1986, Wyd. WSP.
• Hunt J. Mc V.: Inteligence and experience, New York 1961, Rondal Press.
• Hunt J. Mc V.: Intrinsic motivation and its role in psychological development (w:) Nebraska Symposium of Motivation, Lincon 1965, Nebraska University Press.
• Hutton C. W.: Thinking abaut organization, London, 1972.
• Jackson S.: Participation in decision making as a strategy of reducting job related strain. Journal of Applical Psychology 1983, vol. 68.
• Janowski A.: Aspiracje młodzieży szkół średnich, Warszawa 1977, WPiS.
• Jarosińska M.: Niektóre problemy przystosowania do pracy (w:) Socjologiczne problemy przedsiębiorstwa przemysłowego, Warszawa 1965, Inst. Wyd. Związków Zawodowych.
• Jarosińska M.: Przystosowanie młodzieży robotniczej do pierwszej pracy, Warszawa 1972, KiW.
• Jaroszewski F.M.: Alienacja, Warszawa 1965, KiW.
• Jourand S.M.: Healthy personality and selfdisclosure (w:) R.W. Warge (ed.): Personal awarness. A psychology of adjustment, Dallas 1983, Houghton.
• Jucknat M.: Leistung Aspruche-niveau und Selbsbewusstsein, Psychologische Forschung, 1937, nr 22.
• Kaczor S.: O nowoczesny model szkoły zawodowej, Warszawa 1978, Instytut Kształcenia Zawodowego.
• Kaczor S.: Potrzeby kształcenia zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem osób niepełnosprawnych i możliwości ich zaspokojenia (w:) J. Sowa (red.): Uwarunkowania kształcenia zawodowego i pracy osób niepełnosprawnych, Rzeszów 1986, Wyd. WSP.
• Kamiński A.: Aktywizacja i uspołecznienie w szkole podstawowej, Warszawa 1966, PZWS.
• Kelly H.: Solence of membership and resistance to change of group anchored attituades, Human Relations 1955, 8.
• Kendall M.C.: Rank correlation methods, London 1970, Griffin.
• Kępiński A.: Psychologia ucznia, Warszawa 1972, PZWK.
• Kik G.: Ogólny obraz aspiracji edukacyjnych w realizacji przez szkolę orientacji zawodowej, Oświata i Wychowanie 1986, 1.
• Kohn M.L., Schooler: Praca i osobowość, Studium Współzależności, Warszawa 1986, PWN.
• Konarzewski K.: Podstawy oddziaływań wychowawczych, Warszawa 1988, PWN.
• Konczewski M.H.: Proces integracji a rehabilitacja zawodowa w społeczności inwalidów, Warszawa 1972, Instytut Wyd. CRS.
• Kopaliński W.: Słownik wyrazów i zwrotów obcojęzycznych, Wyd. II, Warszawa 1989, PWN.
• Korel A.: Społeczne uwarunkowania wyboru szkoły zawodowej, Warszawa 1975, Instytut Badań Pedagogicznych.
• Kościelska M.: Upośledzenie umysłowe a rozwój społeczny badanych uczniów szkół specjalnych, Warszawa 1984, PWN.
• Kotlarska-Michalska A.: Funkcja opiekuńczo-zabezpieczająca wielkomiejskich rodzin pracowniczych, Poznań 1990, Wyd. Uniwersytetu Poznańskiego.
• Kotuszewska K.: Determinanty rozwoju zainteresowań zawodowych młodzieży w okresie dorastania, Oświata i Wychowanie 1986, nr 21.
• Kozielecki J.: Psychologiczna teoria decyzji, Warszawa 1975, PWN.
• Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy, Warszawa 1986, PWN.
• Kozielecki J.: Transgresywna koncepcja człowieka, Warszawa 1987, PWN.
• Kuder G.F.: Identyfying the fale, Personal Psychology 1950 nr 3.
• Kulas H.: Samoocena młodzieży, Warszawa 1986, WSP.
• Kwieciński Z., Kwiecińska F.E.: Kształtowanie się orientacji zawodowej dzieci i młodzieży - próba analizy badań radzieckich, Kwartalnik Pedagogiczny 1977, nr 8.
• Lapis B.: U źródeł polskich refleksji nad pracą, Warszawa 1984, PAX.
• Larkowa H.: Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie, Problemy psychologiczne, PWN, 1987.
• Larkowa H.: Czynniki warunkujące powodzenie w zawodowej adaptacji niepełnosprawnych pracowników (w:) Materiały do Studiów i Badań nr 50, cz. I, Warszawa 1980, CiOP.
• Larkowa H.: Niektóre czynniki warunkujące zawodową rehabilitację osób niepełnosprawnych (w:) J. Sowa (red.): Uwarunkowania kształcenia zawodowego i pracy osób niepełnosprawnych, Rzeszów 1980, Wyd. WSP.
• Larkowa H.: Potrzeby, możliwości i formy szkolenia niepełnosprawnych pracowników w zakładach przemysłowych (w:) Materiały do studiów i badań nr 50, część II, Warszawa 1980, CiOP.
• Larkowa H.: Zatrudnienie i zawodowa adaptacja absolwentów szkół specjalnych w zwykłych zakładach pracy (w:) Materiały do studiów i badań nr 59, Warszawa 1980, CiOP.
• Larkowa H.: Zawodowa rehabilitacja młodzieży niepełnosprawnej (w:) Materiały do studiów i badań nr 64, Warszawa 1984, CiOP.
• Lazarus R.S.: Psychological stress and the coping process, New York 1966, Me Grow Hill.
• Lejtes N.S.: Problema obszczich sposobnostiej w wozrastnomospiektie, Woprosy Psichologii 1969, 2.
• Lejtes N.S.: Wozrastnyje predposyłki obszczich sposobnostiej, Sowietskaja Piedagogika 1974, 1.
• Leontiew A.N.: O rozwoju psychiki, Wybór i opracowanie M. Maruszewskiego, Warszawa 1962, PWN.
• Levinson D.J.: A conception of adult development, American Psychologist 1986, wol. 41, 1.
• Lewicki A.: Niektóre problemy teorii zachowania (w:) A. Lewicki (red.): Psychologia kliniczna, Warszawa 1969, PWN.
• Lewin K.: Resolving social conflicts, New York 1948, Harper.
• Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży, Warszawa 1987, PWN.
• Lorenz K.: Odwrotna strona zwierciadła. Próba historii naturalnej ludzkiego poznania, Warszawa 1977, PWN.
• Łos M.: Aspiracje a środowisko, Warszawa 1972, PWN.
• Łuria A.: Podstawy neuropsychologii, Warszawa 1976, PZWL.
• Łuria A.: Świat utrwalony i odzyskany, Warszawa 1984, PWN.
• Magunson W. (red.): Toward a psychology of situation. An interestional perspective, New Yerrey 1981, Hill-schale Lowrence Erlbaum Associates.
• Malewski M.: Przystosowanie pracownika w sytuacji pracy. Psychologiczna analiza procesu i typologia jego stanu, Warszawa 1983, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego.
• Malinowski J.: Wprowadzenie w próby pracy, Warszawa 1976, Wyd. Związkowe CRZZ.
• Maslow A.: Teoria hierarchii potrzeb (w:) J. Reykowski (red.): Problemy osobowości i motywacji w psychologii amerykańskiej.
• Maslow A.: Toward a psychology of being, New York 1968, Van Hostrand.
• Mc Clelland S.C., Atkinson J.N., Clark R.A., Lowell E.L.: The achievement motive, New York 1953, Appleton Cewtury-Crofts.
• Meachan J.A.: Politycal valies conceptual models and research (w:) R.M. Lerner, A. Busch-Rossnagel: Individuals as producers of their development. A life - span perspective, New York 1981, Academie Press.
• Meulemon-Travesin: Vateur et place d L'interest proffessional dans na psychologie applique, Revue des enquetes et des etudes accomplies ces dernieres annees, "Biotypologie" 1959, 3.
• Mika St.: Psychologia społeczna, Wyd. III, Warszawa 1983, PWN.
• Mikulski J. (red.), A. Neuman (red.): Rehabilitacja osób niepełnosprawnych. Poradnik dla służb społecznych. Warszawa 1982, Wyd. Spółdzielcze.
• Milgran S.: The experience of living in Cities, Science 1970, 167.
• Mischel W.: Personality and assessment, New York 1968, Willey.
• Muszyńska Ł.: Rodzice i nauczyciele, Warszawa 1975, PZWS.
• Muszyński H.: Wstęp do teorii wychowania, Warszawa 1976, PWN.
• Negarten B.L.: Continuities and discontinuities of psychological issues in adultlife, Human development 1969, vol. 12.
• Neuman A.: Cele i zadania rehabilitacji (w:) J. Mikulski (red.), A. Neuman (red.): Rehabilitacja osób niepełnosprawnych. Poradnik dla służb społecznych, Warszawa 1982, Wyd. Spółdzielcze.
• Nosal Cz.: Teoria systemów funkcjonalnych i jej znaczenie dla biologii, fizykologii i psychologii, Warszawa 1975, Wyd. Politechniki Wrocławskiej.
• Psychologiczne modele umysłu, Warszawa 1990, PWN.
• Nowak J.: Adaptacja społeczno-zawodowa młodego pracownika, Warszawa 1971, Instytut Wyd. Związków Zawodowych.
• Nuttin J.: Theorie de le motivation humaine. Du besoin au project d'action, Paris, 1985.
• Obuchowska I.: Dynamika uczuć, Warszawa 1985, PWN.
• Obuchowska I.: Obecne i nieobecne paradygmaty w pedagogice specjalnej (w:) Z. Sękowska: Teoria i praktyka pedagogiki specjalnej, Lublin 1990, wyd. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
• Obuchowski K.: Kody orientacji i struktura procesów emocjonalnych, wyd. II, Warszawa 1982, PWN.
• Obuchowski K.: W poszukiwaniu właściwego człowieka, Warszawa 1989, KiW.
• Oleksiak H.: Adaptacja młodych pracowników w środowisku pracy, Katowice 1974, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.
• Paluchowski W.J.: Sens teoretyczny i wskaźniki empiryczne skuteczności zachowania (w:) K. Obuchowski, W.J. Paluchowski (red.): Osobowość i efektywność, Wrocław 1981, Ossolineum.
• Panow W.: Zmysły, rozum, doświadczenie, Warszawa 1985, PWN.
• Piaget J.: Psychologia i epistemologia, Warszawa 1977, PWN.
• Piaget J.: Równoważenie struktur poznawczych, Warszawa 1981, PWN.
• Pichalski R.: Aspiracje zawodowe i potrzeby kulturalne młodzieży niepełnosprawnej (w:) J.J. Sowa (red.): Rehabilitacja młodzieży w praktyce socjalnej państwa, Rzeszów 1989, Wyd. WSP.
• Pichalski R.: Aspiracje zawodowe osób z uszkodzonym narządem ruchu, Warszawa 1978, Zakł. Wyd. CZSR.
• Pichalski R.: Cele i aspiracje młodych ludzi niepełnosprawnych, Warszawa 1983, Wyd. Spółdzielcze.
• Pichalski R.: Cele życiowe młodych ludzi z uszkodzonym narządem ruchu i pełnosprawnych (w:) A. Hulek (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży z odchyleniami od normy, Warszawa 1984.
• Pietrasiński Z.: Myślenie twórcze, Warszawa 1969, PZWS.
• Pietrasiński Z.: Rozwój menadżera jako szefa i jako osoby, maszynopis, Warszawa 1991.
• Pietrasiński Z.: Rozwój z perspektywy jego podmiotu (w:) M. Tyszkowa (red.): Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia. Zagadnienia teoretyczne i metodologiczne, Warszawa 1988, PWN.
• Pietrasiński Z.: Zdolności (w:) T. Tomaszewski (red.): Psychologia, Warszawa 1975, PWN.
• Porter L., Lawler E.E.: Managerial attitudes and performance, Homewood III 1968, Irwin.
• Porzęcki R.: Orientacja i poradnictwo pracy szkół zawodowych, Toruń 1985, Wyd. Uniwersytetu M. Kopernika.
• Prangiszwili A.S.: Psychologia nastawienia, Warszawa 1969, PWN.
• Przetacznikowa M.: Podstawy rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, Warszawa 1976, PWN.
• Przetacznikowa M., Włodarski Z.: Psychologia wychowawcza, Warszawa 1980, PWN.
• Rachalska W., Wiatrowski Z.: Pedagogika pracy, Warszawa 1980, WSiP.
• Ratajczak Z.: Percepcja zmian w środowisku pracy. Psychologiczne problemy funkcjonowania człowieka w sytuacji pracy. Prace nauk. Uniwersytetu Śląskiego nr 913, T. 7, Katowice 1988, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.
• Ratajczak Z.: Psychologia organizacji. Zarys, problematyki, Katowice 1979, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.
• Reszke J.: Społeczne uwarunkowania wyboru szkoły zawodowej i odpływu uczniów ze szkół, Wrocław 1972, Ossolineum.
• Reykowski J. (red.): Osobowość a społeczne zachowanie się ludzi, Wyd. II rozszerzone, Warszawa 1980, PWN.
• Reykowski J.: Osobowość a trwały stres (w:) Psychologiczne problemy rehabilitacji inwalidów, tom II, Warszawa 1971, PZWS.
• Reykowski J.: Studia nad teorią czynności ludzkich, Warszawa 1975, PWN.
• Ricevile E.: Społeczeństwo: problemy i ich rozwiązania (w:) P.G. Zimbardo, P.L. Ruch: Psychologia i życie, Warszawa 1988, PWN.
• Riegel K.F.: The dislectives of human development, American Psychologist 1976, Ostober.
• Rotter J.B.: Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement, Psychological Monographs, 1966, 80 vol. 1.
• Rotter J.B.: Some problems and miscaperception related to the construct of internal versus external control of reinforcement, Journal of consulting and Clinical Psychology 1973, 43.
• Roustang G.: Why study working conditions vice job satisfaction is an area for dirrect analysis, International Labour Review, wol. 115, 1977, nr 3.
• Savickas M.L.: Identity in vocational development, Journal of Vocational Psychology 1985, 27.
• Schaie K.W., Bales P.B.: On sequention strategies in developmental research: Discription or explanation, Human Development 1975, vol. 18.
• Scott W.E., Cummings L.L.: Zachowanie człowieka w organizacji, Warszawa 1983, PWN.
• Searson J., Searson B.: The importonce of cognition and moderator variables in stress (w:) S. Magnuson (ed.): Toward a psychology of situation, New Jersey 1981, Hillsdale, Lowrence Erlbaum Associates.
• Seligman M.E.: Emocje i kontrola poznawcza (w:) P.G. Zimbardo, F.L. Ruch: Psychologia i życie, Warszawa 1988, PWN.
• Siek St.: Autoterapia, Warszawa 1985, Wyd. ATCh.
• Skinner B.F.: Poza godnością i wolnością, Warszawa 1978, PiW.
• Skorny Z.: Aspiracje młodzieży oraz kierujące nimi prawidłowości, Wrocław 1980, Ossolineum.
• Smoleńska Z.: Cele życiowe młodzieży a cele życiowe rodziców, Psychologia wychowawcza, 1988/31.
• Sobczak W., Kowalczuk R.: Przystosowanie człowieka do pracy, Wyd. U, Warszawa 1987, KiW.
• Sowa J.: Problemy w procesie wyboru zawodu przez młodzież niepełnosprawną (w:) Sowa J.: Młodzież niepełnosprawna a wybór zawodu i jego determinaty, Rzeszów 1987, Wyd. WSP.
• Sowa J. (red.): Rehabilitacja młodzieży w polityce socjalnej państwa, Rzeszów 1988, Wyd. WSP.
• Spionek H.: Zaburzenia rozwoju ucznia a niepowodzenia szkolne, Warszawa 1975, PWN.
• Steers R.S., Porter L.N.: The role of taskgual. Attributes in employee perfomance. Psychological Bulletin 1974, 81.
• Stern W.: Psychologie der fruhen Kinderheit, Wyd. V Lipzig 1926, Oruelle und Meyer.
• Sternberg R., Beyond I. Oa.: A triarchic theory of human intelligence, Cambridge 1985, Cambridge Uniw. Press.
• Strelou J.: Temperament, osobowość działania, Warszawa 1985, PWN.
• Strelau J.: Zagadnienia różnic indywidualnych, Warszawa 1971, PWN.
• Strong E.K. jr: Vocational interests 18 Years after college, Mineapolis 1955 Uniw. Minescota Press.
• Strzałecki A.: Wybrane zagadnienia psychologii twórczości, Waszawa 1968, PWN.
• Super D.E.: Appraising vocational fitnestly means of psychological teste, Wyd. II, New York 1962, Harper.
• Super D.E.: Psychologia zainteresowań, Warszawa 1972, PWN.
• Suszek K.: Społeczne podłoże aspiracji szkolnych młodzieży, Poznań 1970, PWN.
• Svenson Os.: Press description of decision making, Organizational Behaviourand Human Perfomance 1979, 23.
• Symonds P.: The dynamics of human adjustment, New York 1946, Appleton - Century.
• Szajek Sz.: Poradnictwo i orientacja zawodowa, Wyd. U, Warszawa 1989, PWN.
• Szajek S.: Rola szkoły zawodowej w orientacji zawodowej, Wyd. II, Warszawa 1987, WSPS.
• Szewczuk W.: Psychologia, 1990, PWN.
• Szmid J.: Psychologiczna analiza czynników wpływających na przebieg rehabilitacji, Warszawa 1979, Związek Wyd. CZSR.
• Szuman S.: Rola działania w rozwoju umysłowym małego dziecka, Wrocław 1955, Ossolineum.
• Taraszkiewicz M.: Wartości i cele osobiste młodzieży, Psychologia wychowawcza 1985, 28.
• Tiepłow B.M.: Zdolności i uzdolnienia (w:) J. Strelau: Zagadnienia różnic indywidualnych, Warszawa 1971, PWN.
• Toda M.: Emotion and decision making, Acta Psychologia 1980, 45.
• Toda M.: What happen at the moment of decision? Metadecisions, emotions, and volitions (in:) L. Sjoberg, T. Tyszka, J.A. Wise (ed): Human decision making, Lind Doxa 1983.
• Tokarz A.: O wzbudzaniu ciekawości, część I, Przegląd Psychologiczny 1989, 3.
• Tokarz A.: Rola motywacji poznawczej w aktywności twórczej, Wrocław 1985, Ossolineum.
• Tomaszewski T. (red.): Psychologia, Warszawa 1975, PWN.
• Tomaszewski T.: Ślady i wzorce, Warszawa 1984, WSiP.
• Trawińska M.: Motywacja decyzji studiowania i wyboru zawodu w okresie przejścia od szkoły średniej do wyższej (w:) J.A. Sarapata: Socjologia zawodów, Warszwa 1965, KiW.
• Trzebińska E.: Podzielone "Ja", o dwóch mechanizmach konstruowania "ja", Przegląd Psychologiczny 1989, 3.
• Trzebiński J.: Osobowościowe warunki twórczości (w:) J. Reykowski (red.): Osobowość a społeczne zachowanie się ludzi, Warszawa 1976, PWN.
• Trzebiński J.: Rola schematów poznawczych w zachowaniach społecznych (w:) J. Trzebiński, M. Lewicka (red.): Psychologia spostrzegania społecznego, Warszawa 1985, KiW.
• Trzeciak T.: Podstawy nauki o pracy, Warszawa 1977, PWN.
• Tulski J.: Postawy młodych robotników wobec pracy, Warszawa 1970, PWE.
• Tyszka Z.: Rodzina i zakład pracy, Warszawa 1972, Instytut Wyd. Związków Zawodowych.
• Tyszka Z.: Rodziny współczesne w Polsce, Warszawa 1982, Instytut Wyd. Związków Zawodowych.
• Tyszkowa M.: Rozwój psychiczny człowieka w ciągu jego życia. Zagadnienia teoretyczne i metodologiczne, Warszawa 1988, PWN.
• Tyszkowa M.: Zdolności, osobowość i działalność uczniów, Warszawa 1990, PWN.
• Uzgins I.C., Wiezman J. (red.): The structuring of experience, New York 1977, Plenum Press.
• Wąsowicz-Kiryło G.: Związek samooceny z decyzjami edukacyjno-zawodowymi młodzieży kończących liceum zawodowe, Psychologia Wychowawcza, 1991., 1.
• Wielka encyklopedia powszechna, Warszawa 1969, PWN.
• White B.L.: Human infants. Experience and psychological development, Englewood Cliffs NY 1971, Prentice Hall.
• White B.L.: Motivation reconsidered. A concept of competence, Psychological Review 1959, 66.
• Wojcieszke B.: Teoria schematów społecznych. Struktura i funkcjonowania jednostkowej wiedzy o otoczeniu społecznym, Wrocław 1986, Ossolineum.
• Wojciechowski F.: Dziecko umysłowo upośledzone w rodzinie. Studium porównawcze, Warszawa 1990, WSiP.
• Wojciechowski F.: Środowisko rodzinno-wychowawcze dziecka upośledzonego w stopniu lekkim (w:) A. Hulek (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie, Warszawa 1984, PWN.
• Zabłocki K.J.: Środowiskowe uwarunkowania stabilizacji zawodowej osób niepełnosprawnych (w:) J. Sowa (red.): Uwarunkowania kształcenia i pracy osób niepełnosprawnych, Rzeszów 1986, Wyd. WSP.
• Zabłocki K.J.: Wpływ rodziny na uspołecznienie upośledzonych umysłowo w zakładzie pracy chronionej (w.) A. Hulek (red.): Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie, Warszawa 1984, PWN.
• Zazo R.: Przywiązanie - ujęcie interdyscyplinarne, Warszawa 1978, PWN.
• Ziemska M.: Rodzina i osobowość, Wyd. III, Warszawa 1979, WP.
• Zimbardo P.G.; Ruch F.L.: Psychologia i życie, Warszawa 1988, PWN.
• Zimbardo P.G.: The cognitive control of motivation, Glenview III, 1969, Scott, Foresman.
• Zuboff S.: New words of computer - mediated work, Harvard Business Review 1982, September-October.
• Żebrowska M.: Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, Warszawa 1980, PWN.
• Żuraw H.: Udział osób niepełnosprawnych w kulturze (w:) A. Hulek (red.): Człowiek niepełnosprawny w społeczeństwie, Warszawa 1986, PZWL.