Model of Cooperation of the System of Staff Education for Industry - Conceptual Framework of Educational Cluster

• Autorzy: Agata Pradela

Warianty tytułu

Model współpracy systemu kształcenia kadr dla przemysłu - koncepcja klastra edukacyjnego

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

EducaƟon of staff for industry in Poland is carried out in vocational education system in schools, responsible for education of qualified workers and in system of technical universities, responsible for engineering education. This article concentrates on aspects of education of qualified workers. There is presented model of cooperation institution responsible for vocational education for industry on the basis of concept of educational cluster. The first part of the article describes aims and determinants of cluster formulation. The second - model of structure of educational cluster, particularly: stakeholders of cluster (potential participants of cluster), scope of cooperation, information flows and stakeholders' activities. The last part of article discusses possibilities of implementation the model: (a) by creation educational strategies and (b) by caring out projects concentrated on parƟcular problem. (original abstract)

Kształcenie kadr dla przemysłu jest realizowane w Polsce w systemie edukacji zawodowej na szczeblu szkolnym, odpowiedzialnym za kształcenie pracowników wykwalifikowanych oraz w systemie uczelni technicznych, realizujących kształcenie inżynierów. W niniejszym artykule skoncentrowano się na aspektach przygotowania do pracy pracowników wykwalifikowanych. Opracowano model współpracy podmiotów odpowiedzialnych za przygotowanie młodzieży do pracy w przemyśle utworzonego w oparciu o koncepcję klastra edukacyjnego. W pierwszej części przedstawiono cele i założenia tworzenia klastra edukacyjnego. W drugiej części przedstawiono model struktury klastra edukacyjnego, interesariuszy klastra (potencjalnych uczestników klastra), zakres współpracy między nimi, przepływy informacji i zakres zadań. Następnie wskazano możliwości implementacji modelu poprzez: (a) tworzenie i wdrażanie strategii edukacji oraz (b) poprzez realizację projektów tematycznych. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Personnel training; Business cluster; Education

PL

Kształcenie kadr; Klastry; Edukacja

• Czasopismo: Management Systems in Production Engineering
• Rocznik: 2014
• Tom: 1(13)
• Strony: 20--26

Twórcy

autor

Agata Pradela

• Silesian University of Technology, Poland

Bibliografia

• Belkina N., Polupan K.: Evaluation of training and- methodological support of university courses. Management Systems in Production Engineering. No. 2(6), 2012.
• Kaplan S., Horton D.: The strategy - focused organization. Harvard Business School Press. Boston - Massachusetts, 2001.
• Kaplan S., Norton D.: Strategiczna karta wyników. Jak przełożyć strategię na działanie. PWN. Warszawa, 2002.
• Kiełczewski S. i in.: Zarządzanie strategiczne. Akademia Ekonomiczna. Wrocław, 2000.
• Matuszak A., Matuszak Z.: Comments on adult education. Management Systems in Production Engineering. No. 3(11), 2013.
• Porter M. E.: On competition. Harvard Business School Press. Boston, 1998.
• Pradela A., Wilińska A., Kaźmierczak J: Kierunki rozwoju lokalnego rynku pracy na terenie Gliwic. Analiza, Diagnoza, Rekomendacje. Raport z badań. Gliwicki Ośrodek Metodyczny. Gliwice, 2012.
• Pradela A: Model of cluster initiative in educational system - research on education in conjunction with labour market. Conference proceeding of 51st Europe- an Congress of the Regional Science Association International. New Challenges for European Regions and Urban Areas in Globalised World Spain. Barcelona, Spain, August - September 2011.
• Pradela A: System of Vocational Education in Poland - Ways of Evaluation. The New Educational Review. Vol. 32, 2013.
• Sainsbury L.: A Practical Guide to Cluster Development. Rapor przygotowany dla Departamentu Handlu i Przemysłu oraz angielskich Regionalnych Agencji Rozwoju przez firmę Ecotec Research & ConsulƟng.

Identyfikatory

DOI

10.12914/MSPE-04-01-2014