Etapy zarządzania kompetencjami studentów Politechniki Poznańskiej

• Autorzy: Małgorzata Spychała

Warianty tytułu

Stages of Poznan University of Technology Students' Competences Management

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest zaprezentowanie głównych kroków niezbędnych do zarządzania kompetencjami studentów. Następnie zostaną scharakteryzowane narzędzia, które są potrzebne w procesie zarządzania kompetencjami studentów PP: Karta Kompetencji Studenta oraz Matryca Kompetencji Technicznych i Społecznych. (fragment tekstu)

EN

Existing descriptions of students' skills and competencies are not sufficient, the employer knowing certificates and general descriptions of competences cannot objectively assess the suitability of the student for tasks performed in the workplace. Therefore development of a system of testing and assessing of students' competencies gained in formal, nonformal and informal way. Only then the level of competences of given student can be assessed. The main goal of this article is to present the stages of Poznan University of Technology students' competences management as well as the characteristics of the Student Competencies Charter (KKS). KKS will be compared with the employers requirements for competency in given workplace (Master of Social and Technical Competence), which leads to the recognition of the competence gap, ie the shortage of students' knowledge and skills. Having known the areas of competences with which the students cannot handle, one should develop a plan for the development and improvement of competence of Poznan University of Technology students' competences. Research, evaluation development, and improvement of knowledge and skills are the main stages of students' competence management. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kompetencje; Zarządzanie kompetencjami; Studenci

EN

Competences; Competence management; Students

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2014
• Numer: t. 15, z. 8, cz. 2 Pomiędzy zarządzaniem procesami edukacyjnymi a rynkiem pracy
• Strony: 127--138

Twórcy

autor

Małgorzata Spychała

• Politechnika Poznańska

Bibliografia

• Armstrong M. (2002), Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• Branowska A., Siemieniak P., Spychała M., (2011), Workers' occupational competencies in a modern enterprise, Publishing House of Poznan University of Technology, Poznań.
• Delamare F. Le Desit, Winterton J., (2005), What is competence?, "Human Resource Development International", marzec 2005, vol. 8, no 1.
• Dubois D. & Rothwell W. (2004), Competency-Based Human Resource Management, Davies-Black Publishing.
• Filipowicz G. (2004), Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
• Filipowicz G., Sterczyński R. (2002) Testy kompetencyjne - metody i narzędzi pomiaru kompetencji, Personel, ss. 16-30, Warszawa.
• Góralska R., Solarczyk H. (2012), O kompetencjach w kontekście Polskiej Ramy Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie, "Edukacja Dorosłych", nr 2.
• Moczydłowska J.M. (2011), Doskonalenie wiedzy zawodowej jako element zarządzania kompetencjami w sektorze administracji publicznej, [w:] Kooperacje organizacji publicznych, W. Kieżun, A. Letkiewicz, J. Wołejsza (red.), Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie, Szczytno.
• Raport z badań, Dwa światy: kompetencje przyszłości 2014, Stowarzyszenie na rzecz Akademickich Biur Karier, Instytut Liderów Zmian, <http://2014.kompetencjeprzyszlosci.pl> 10.09.2014.
• Raport z badań, Pracodawcy o poszukiwanych kompetencjach i kwalifikacjach absolwentów uczelni, SGH w Warszawie, Amerykańska Izba Handlowa w Polsce, Ernst & Young, <http://firma.sgh.waw.pl/pl/Documents/RKPK_raport_2012.pdf> 02.04.2014.
• Sidor-Rządkowska M. (2006), Kompetencyjne systemy ocen pracowników. Przygotowanie, wdrożenie i integrowanie z innymi systemami ZZL, Wolters Kluwer - Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• Silberman M., Auerbach C. (2004), Metody aktywizujące w szkoleniach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.
• Słownik KRK, <http://www.kwalifikacje.edu.pl/pl/slownik> 17.09.2014.
• Smółka P., Uniwersytet kompetencji. Wyzwania dla treści i formy nauczania na poziomie akademickim, http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=194 17. 09.2014.
• Solarczyk-Szwec H., Walidacja kompetencji społecznych w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego <www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/52/id/1054> 10.09.2014.
• Spychała M. (2010), Communication competencies as a part of social competences in an organization, [w:] S. Popławski (red.), The social contexts of communication, Politechnika Poznańska, Poznań.
• Szczucka A., Turek K., Worek B., Raport z badań, Bilans Kapitału Ludzkiego. Kształcenie przez całe życie, <http://bkl.parp.gov.pl/system/files/Downloads/20121128143313/Kszta_cenie_przez_ca_e_ycie.pdf> 17.03.2014.
• Whiddett S., Hollyforde S. (2003), Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków.