Warianty tytułu
Comments on Some Difficulties and Chances of Axiological Education in a School
Języki publikacji
Abstrakty
Jednostronny postęp techniczny, gwałtowne zmiany cywilizacyjne, dominacja skrajnej racjonalności w życiu człowieka powodują wiele zagrożeń, co budzi niepokój nie tylko współczesnych filozofów i etyków, ale również bezpośrednich opiekunowie kolejnych pokoleń dzieci i młodzieży. Warto, aby wychowawcy i nauczyciele doskonalili kompetencje aksjologiczne, zapoznawali się z już istniejącymi projektami edukacji aksjologicznej oraz tworzyli swoje własne autorskie propozycje w tej dziedzinie. (fragment tekstu)
Słowa kluczowe
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
94--100
Opis fizyczny
Twórcy
autor
Bibliografia
- Chałas K., Wychowanie ku wartościom. Elementy teorii i praktyki, t. 1, Godność, wolność, odpowiedzialność, tolerancja, Wydawnictwo "Jedność", Lublin-Kielce 2006.
- Duchowy wymiar istnienia, red. K. Obuchowski, M. K. Stasiak, Wydawnictwo Akademii Humanistycznej w Łodzi, Łódź 2010.
- Furmanek W., Człowiek. Człowieczeństwo. Wychowanie, Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, Rzeszów 1995.
- Gnitecki J., Pasterniak W., Wychowanie jako poszukiwanie wartości, Wojewódzki Ośrodek Metodyczny, Gorzów Wlkp. 1993.
- Gołaszewska M., Fascynacja złem. Eseje z teorii wartości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Kraków 1994.
- Kluz T., Psychospołeczne uwarunkowania wyboru wartości przez młodzież, Wydawnictwo "Akapit", Toruń 2007.
- Kobyłecka E., Kompetencje aksjologiczne nauczycieli jako problem społeczny, [w:] Arytmia egzystencji społecznej a wychowanie, red. T. Frąckowiak, Fundacja Innowacja i WSSE, Warszawa 2001.
- Kobyłecka E., Nauczyciele i uczniowie gimnazjum wobec wyboru wartości. Między pewnością a zwątpieniem, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2009.
- Kołakowski L., Husserl i poszukiwanie pewności, Wydawnictwo "Znak", Warszawa 2003.
- Melosik M., Kultura instant: paradoksy kultury pop-tożsamości, "Dydaktyka Literatury", nr24, Zielona Góra 2004.
- Leggewie C., Welzer H., Koniec świata, jaki znaliśmy. Klimat, przyszłość i szanse demokracji, tłum. P. Buras, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2012.
- Mariański J., Między rajem a apokalipsą. O potrzebie wychowania ku wartościom uniwersalnym [w:] Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty, t. 2, red. M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak, GWP, Gdańsk 2007.
- Nowak M., Teorie i koncepcje wychowania, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.
- Pascal B., Myśli, tłum. T. Boy-Żeleński, Hachette Livere Polska, Warszawa 2008.
- Ricoeur P., Skandal zła, "Znak" 1990, nr 427.
- Safranski R., Zło. Dramat wolności, tłum. I. Kania, Wydawnictwo "Czytelnik", Warszawa 1999.
- Studia z dziejów filozofii zła, red. R. Wiśniewski, Wydawnictwo UMK, Toruń 1999.
- Węgrzecki A., Scheler, Wiedza Powszechna, Warszawa 1975.
- Tillman D., Wychowanie w duchu wartości. Poszerzanie świata 8-14 lat. Program edukacyjny, tłum. R. Zawadzki, WSiP, Warszawa 2004.
- Wojnar I., Humanistyczne intencje edukacji, Wydawnictwo Akademicki "Żak", Warszawa 2000.
- Wojnar I., Piejka A., Samoraj M., Idee edukacyjne na rozdrożach XX wieku, Wydawnictwo Edukacyjne "Żak", Warszawa 2008.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171366477