Praca "na czarno" w szkolnictwie średnim - badania własne

• Autorzy: Mariola Szewczyk-Jarocka , Anna Nowacka

Warianty tytułu

"Work in Black" in Secondary Education - Individual Study

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Problem szarej strefy oraz jej kategorii czyli "pracy na czarno" dotyczy większości krajów na świecie bez względu na typ gospodarki. Istnienie tego zjawiska przyczynia się do wielu niekorzystnych skutków w gospodarce. Negatywną konsekwencją szarej strefy jest fakt, że osoby w niej pracujące nie są chronione prawem i nie mają możliwości legalnego wypracowania zabezpieczenia finansowego na przyszłość. Należy jednak zwrócić uwagę, że "praca na czarno" może stanowić podstawowe źródło utrzymania gospodarstwa domowego, szczególnie w przypadku młodych ludzi, którzy mają problemy ze znalezieniem legalnego zatrudnienia. Korepetycje są jednym z przykładów pracy "na czarno". Skala tego zjawiska jest trudna do oszacowania. (fragment tekstu)

EN

The matter of "work in black" in education regardless passing of time has still been of big importance. Despite the prevalence of private lessons being common and on a bigger scale, its problematic issue seems to be ignored quite often. There is a split between their existing within grey zone of education and ignoring private lessons in public disputation. One of the methods of evading such sort of regulations is tutoring and is reflected in the failure to observe the law of tax statute. We might claim that private lessons that people do not pay taxes from, are becoming black economy in education. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szara strefa; Szkolnictwo średnie; Nauczanie

EN

Grey economy; Secondary education; Teaching

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. Nauki Ekonomiczne
• Rocznik: 2013
• Tom: 18 Współczesne procesy społeczno-gospodarcze
• Strony: 70--80

Twórcy

autor

Mariola Szewczyk-Jarocka

autor

Anna Nowacka

Bibliografia

• Bray M., The shadow education system: private tutoring and its implications for planners, UNESCO International Institute for Educational Planning, Paris 1999.
• Mróz B., Gospodarka nieoficjalna w systemie ekonomicznym, SGH, Warszawa 2002.
• Putkiewicz E., Korepetycje - szara strefa edukacji, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2005.
• Putkiewicz E., Korepetycje - szara strefa edukacji, Analizy i Opinie, Instytut Spraw Publicznych, nr 56 12/2005.
• Smuga T. (red.), Metodologia badań szarej strefy na rynku usług turystycznych, Instytut Koniunktur i Cen Zagranicznych, Warszawa 2005.
• Ustawa z dnia 20 listopada 1998 roku o zryczałtowanym podatku dochodowym od niektórych przychodów osiąganych przez osoby fizyczne (Dz.U. 1998, Nr 144, poz. 930 z poź. zm).
• Ustawa z dnia 26 lipca 1991 roku o podatku dochodowym od osób fizycznych (Dz. U. 1991, nr 80, poz. 350 z późn. zm.)
• http://www.e-korepetycje.net/artykuly/rozliczenie-dochodow-z-korepetycji