Coaching neurojęzykowy - alternatywa dla szkoleń językowych dla firm

• Autorzy: Katarzyna Hylińska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Autorka przedstawia ideę coachingu neurojęzykowego jako optymalną metodę unormowania kwestii znajomości języków obcych w świecie biznesu. Kwestia dotycząca sposobu efektywnego, szybkiego i trwałego podniesienia kompetencji językowych i komunikacyjnych pracowników firm doskonale wpisuje się w dyskusję na temat wsparcia szkoleniowego, jakie powinno zostać dostarczone organizacjom w Polsce, aby umożliwić im nie tylko wejście na rynki zagraniczne, ale również swobodne działania na arenie międzynarodowej. (abstrakt oryginalny)

EN

The article presents the idea of neurolanguage coaching as an optimal method for the normalization of foreign language competencies in business world. The method of neurolanguage coaching, which remains the central part of the text, is offered as a tool of quick, efficient and sustainable improvement of language and communication competencies of business people. It seems to contribute enormously to an ongoing discussion on the type of trainings Polish companies should be provided with in order to smoothly enter foreign markets and run business activities in the globalised world. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Coaching; Szkolenia; Nauczanie języków obcych

EN

Coaching; Training; Foreign language teaching

• Czasopismo: Coaching Review
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 1
• Strony: 94--116

Twórcy

autor

Katarzyna Hylińska

Bibliografia

• Bogdan, W., Boniecki, D., Labaye, E., Marciniak, T. i Nowacki, M. (2015). "Poland 2025: Europe's new Growth Engine" - "How Poland can become a European Growth Engine? www.mckinsey.com/insights/economic_studies/how_Poland_can_become_a_Euro-pean_growth_engine?cid=other-eml-alt-mip- mck-oth-1502 (15.02.2015).
• Brann, A. (2015). How relevant is neuroscience to your organization http://www.huffing-tonpost.com/amy-brann/how-relevant-is-neuroscie_b_6552670.html (28.01.2015).
• Churchman, C.W. (1971). The Design of Inquiring Systems. Basic Books.
• DeWall, C.N. i Bushman, B.J. (2011). Social acceptance and rejection: The sweet and the bitter. Current Directions in Psychological Science, 20, 256-260.
• EF English Proficiency Index for Companies 2012, http://www.ef.com/epic (11.12.2014).
• Eisenberger, N.I., Williams, K.D. i Lieberman, M.D. (2003). Does Rejection Hurt? An fMRI Study of Social Exclusion. Science, 10, 302(5643): 290- 292.
• Kroll, J. (2011). Juggling languages can build betterbrains, http://news.psu.edu/story/160653/ 2011/02/18/juggling-languages-can-build-better-brains (8.02.2015).
• Mehta, A. (2009). 'Neuroeducation' Emerges as Insights into Brain Development, Learning Abilities Grow, http://www.dana.org/Publications/Brainwork/Details.aspx? id=43 782