Platforma transferu wiedzy jako narzędzie wspomagające proces kształcenia w szkole wyższej

• Autorzy: Grzegorz Szymański , Mirella Barańska-Fischer

Warianty tytułu

Die plattform des wissenstransfers als hilfsmittel des lehrprozesses in der hochschule

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Analizując dane dotyczące wykorzystania Internetu w Polsce a szczególnie w szkołach wyższych, można postawić hipotezę, że wzrastające wskaźniki użytkowania Internetu sprzyjają transferowi wiedzy w uczelniach. Jest to praktyczne rozwiązanie, które zwiększa zarówno przepływ informacji w relacji wykładowca-student, jak i między sferą B + R a przedsiębiorstwami. Coraz więcej absolwentów, opuszczając mury polskich uczelni, angażuje się w działalność zawodową w organizacjach, a nabyte podczas studiów nawyki i zwyczaje bardzo często wykorzystuje w swojej praktyce zawodowej.(fragment tekstu)

EN

Die Ausnutzung der Internetplattform, als Ergaenzung zum traditionellen Lernsystem, wird immer mehr von den Studenten erwartet. Die Module zum Notenkorrigieren, zum Herausziehen von Vorlesungsinhalten, oder der on-line Kontakt mit dem Lehrer sind sehr populaer. Die Mehrheit der befragten Studenten beurteilt die Internetservicebenutzung positiv. Heute haben sie naemlich, in den meisten Faellen, Internetanschluss. 98% der befragten Studenten der Technischen Universitaet in Lodz fi nden das Vorhandensein des Internetservices als nuetzlich. Aus diesem Grund sollten Internetseiten mit Lehrinhalten weiter ausgebaut werden. Das ist ein ideales ergaenzendes Werkzeug mit Hilfe dessen man zusaetzliches Wissen vermitteln kann. Zur Weitergabe dieses Wissens genuegt normaleweise nicht die Zeit waehrend der Vorlesungen und Seminare.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Transfer wiedzy; Kształcenie informatyków; Szkolnictwo wyższe

EN

Knowledge transfer; Education of IT personnel; Higher education

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia Informatica
• Rocznik: 2009
• Numer: nr 23 Wybrane aspekty społeczeństwa informacyjnego
• Strony: 161--176

Twórcy

autor

Grzegorz Szymański

• Politechnika Łódzka

autor

Mirella Barańska-Fischer

• Politechnika Łódzka

Bibliografia

• Graf H., Joomla! System zarządzania treścią, Gliwice 2006.
• Hauser T., Wenz Ch., Mambo. Tworzenie wydajnych serwisów internetowych, Gliwice 2006.
• Kędzierska B., Moszner P., Informatyczne przygotowanie nauczycieli - moda czy konieczność, "Edukacja" 2001, nr 3.
• Miniwatts Marketing Group, http://www.internetworldstats.com/stats4.htm (2.7.2008).
• Mischke J., Dylematy współczesnej edukacji: nauczanie tradycyjne czy zdalne?, w: Pedagogika, środki informatyczne i media, red. M. Tanaś, Warszawa 2004.
• Shari T., Pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych, Gliwice 2004.
• Społeczeństwo informacyjne w Polsce - wyniki badań z lat 2004-2006, GUS, Warszawa 2008.
• Szapiro T., Ciemniak R., Internet - nowa strategia fi rmy, Warszawa 1999.
• Szymański G., Barańska-Fischer M., E-learningowe obszary wykorzystywania Internetu przez studentów, w: Fenomen Internetu, red. A. Szewczyk, E. Krok, Szczecin 2008.
• Szymański G., E-learning w perspektywie polskiego społeczeństwa informacyjnego, w: Edukacja dla przyszłości, red. J.F. Nosowicz, M. Pieklarz, Białystok 2007, t. IV.