Determinanty kształtujące nowe pokolenia oraz ich implikacje dla współczesnego świata

• Autorzy: Natalia Lechowicz , Dawid Pikuła

Warianty tytułu

Determinants Shaping New Generations and their Implications for the Modern World

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zmieniający się świat kształtuje liczne grupy osób mających podobny światopogląd, cechy charakteru oraz wiele innych łączących je niezależnie od pochodzenia cech. W ten sposób w ciagu ostatnich pięćdziesięciu lat uformowały się trzy pokolenia, które obecnie i w najbliższej przyszłości będą odgrywały kluczową rolę na rynku pracy: pokolenia X, Y oraz Z. Każde z wymienionych pokoleń kształtowało się pod wpływem innych determinantów. Dostrzeżenie różnic światopoglądowych następujących po sobie pokoleń jest kluczowe dla przeprowadzających rekrutacje do gigantycznych korporacji specjalistów HR czy kreujących marki światowych koncernów. (abstrakt oryginalny)

EN

A changing world forms numerous groups of people having similar believes, character traits and many other connecting them features, regardless of their origin. In this way, over the last fifty years three generations have been formed, which are going to playing a key role on the present and future labor market: generation X, Y and Z. Each of these generations has been formed under the influence of the different determinants. Noticing ideological differences of consecutive generations is essential for HR professionals for carrying out recruitment for giant corporations and creating brands of the global concerns. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Pokolenia; Zróżnicowanie kulturowe; Marketing; Umiejętności kierownicze

EN

Generation; Cultural diversity; Marketing; Management skills

• Czasopismo: Rynek - Społeczeństwo - Kultura
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 3(7) Zmiany XXI wieku - technologia, kultura, gospodarka
• Strony: 17--23

Twórcy

autor

Natalia Lechowicz

• Uniwersytet Opolski

autor

Dawid Pikuła

• Politechnika Opolska

Bibliografia

• 1. Booz&co, (2010) The Rise of Generation C. Implication for the World of 2020, http://www.booz.com/media/uploads/Rise_Of_Generation_C.pdf [30.01.2013].
• 2. Chester E., (2006) Młodzi w pracy. Jak zadbać o pracowników z pokolenia Y, Gliwice: Helion.
• 3. Cygan A., (2012) Nowe Pokolenie Y - sposoby jego funkcjonowania w wirtualnym świecie, http://www.pitwin.edu.pl/artykuly-naukowe/nowe-technologie/1854-nowe-pokolenie-y-sposoby-jego-funkcjonowania-w-wirtualnym-wiecie [26.01.2013].
• 4. Doyle C., (2012) Reaching the 9/11 Generation, http://www.edweek.org/ew/articles/2012/09/12/03doyle_ep.h32.html [18.01.2013].
• 5. Fazlagić J., (2008) Charakterystyka pokolenia Y, http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/25/id/549 [15.01.2013].
• 6. Flemmin K., (2010) Meet Generation Z, http://au.lifestyle.yahoo.com/marie-claire/features/world/article/-/8223607/meet-generation-z/ [27.01.2013].
• 7. Frank N., (2012) Magid Generational Strategies™ Reveals America's Newest Generation, http://www.magid.com/pluralist-generation-press-release [20.01.2013].
• 8. Gajewski M., (2011) Tablice interaktywne i notebooki - polskie szkoły ruszają w XXI wiek, http://www.chip.pl/news/wydarzenia/konferencje-pokazy/2011/04/tablice-interaktywne-i-notebooki-2013-polskie-szkoly-ruszaja-w-xxi-wiek