System jakości kształcenia wydziału Y w szkole wyższej X z perspektywy kryteriów modelu CAF

• Autorzy: Małgorzata Wiśniewska

Warianty tytułu

Quality System of Education of the Faculty X at Higher Schooly from The Perspective of CAF Model Criteria

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego artykułu jest znalezienie odpowiedzi na pytanie: w jakim stopniu system zapewnienia jakości kształcenia opracowany zgodnie z wymogami obowiązującego w Polsce prawa na Wydziale Y Szkoły Wyższej X jest spójny z nowoczesnymi trendami w zarządzaniu jakością, opisanymi w modelu CAF 2013 (Common Assessment Framework - Wspólna Metoda Oceny) dla usług edukacyjnych? W badaniu wykorzystano metodę analizy porównawczej, metodę studiowania dokumentów wewnętrznych oraz rozmowę z przedstawicielem Wydziału do spraw WSZJK. W interpretacji wyników, w ustaleniu stopnia spójności, posłużono się jednościową skalą stanów względnych opracowaną przez R. Kolmana. (abstrakt oryginalny)

EN

The purpose of the article is to answer the question: To what extent the system of quality assurance developed at the Faculty Y of the Higher School X in accordance with the requirements and principles of Polish law is consistent with modern trends in quality management, described in the 2013 CAF (Common Assessment Framework - Common Assessment Framework) model, developed for educational services? During the study the method of comparative analysis, methods of internal documents studying and an interview with a WSZJK representative of the Faculty were used. In interpreting the results, in determining the degree of consistency the relative scale developed by R. Kolman was used. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Jakość kształcenia; Wspólna metoda oceny

EN

Higher education; Quality education; Commnon Assessment Framework (CAF)

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 39 T.4 Zarządzanie
• Strony: 447--459

Twórcy

autor

Małgorzata Wiśniewska

• Uniwersytet Gdański

Bibliografia

• CAF education 2013. The Common Assessment Framework (CAF). Improving Public Organisations through Self-Assessment, European Institute of Public Administration, Maastricht 2013, www.eipa.eu/files/CAF_Education2013_web.pdf.
• Grudowski P., Lewandowski K., Pojęcie jakości kształcenia i uwarunkowania jej kwantyfikacji w uczelniach wyższych, "Zarządzanie i Finanse" 2012, nr 3/1.
• Holmes L., McDermid S., Exploration of the costs and impact of the Common Assessment Framework. Research Report DFE-RR210, Loughborough University, Department of Education, London 2013.
• Kolman R., Kwalitologia. Wiedza o różnych dziedzinach jakości, Placet, Warszawa 2009.
• Łuczak J., Wolniak R., Ocena skuteczności zastosowania metody CAF w procesie doskonalenia administracji samorządowej, Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, Organizacja i Zarządzanie 2013, z. 67, nr 1900.
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dn. 5.10. 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia, DzU 2011, nr 243, poz. 1445.
• Słownik wyrazów obcych, red. I. Kamińska-Szmaj, Wydawnictwo Europa, Wrocław 2001.
• Staes P., Thijs N., Stoffels A., Geldof S., Five Years of CAF 2006: from adolescence to maturity - what next? A study on the use, the support and the future of the Common Assessment Framework, Resource Centre, European Institute of Public Administration, Maastricht 2011.
• Wiśniewska M., Szczepańska K., Quality management frameworks implementation in Polish local governments, "Total Quality Management & Business Excellence" 2014, vol. 24, nr 3-4.
• Wiśniewska M., Total Quality Education w szkolnictwie wyższym. Próba definicji i proces wdrożenia, "Problemy Jakości" 2007, nr 9.