Efektywność kształcenia na publicznych uczelniach technicznych w latach 2001-2005

• Autorzy: Zbigniew Mongiało , Wiesław Pasewicz , Michał Świtłyk

Warianty tytułu

Effectiveness of Public Education in Technical Universities in 2001-2005

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem badań było określenie metodą DEA efektywności kształcenia w publicznych uczelniach technicznych i jej zmian w latach 1998-2001 oraz próba wyjaśnienia nieefektywności przy zastosowaniu indeksu Malmquista. W badaniach postawiono sobie następujące cele szczegółowe:
- zbadanie efektywności technicznej kształcenia,
- określenie luk produkcyjnych,
- ustalenie rankingu uczelni,
- obliczenie indeksu produktywności całkowitej Malmquista (MPI).
Z powodu luk w danych z analizy wyłączono Akademię Techniczno-Humanistyczną w Bielsku-Białej. Dane źródłowe pochodziły ze sprawozdań finansowych uczelni technicznych z lat 2001-2005, opublikowanych w Monitorze Polskim serii B, a także z publikacji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, dotyczących szkolnictwa wyższego oraz z wydawanych przez GUS w latach 2001-2005 opracowań dotyczących szkół wyższych i ich finansów.(fragment tekstu)

EN

The aim of this study was to determine the effectiveness of education of the total public technical universities and its evolution over the years 2001-2005 by using the DEA and its attempt to explain the ineffectiveness of using the index Malmquista. The study posed the following specific objectives: to examine the effectiveness of technical education, the definition of output gaps, to determine the ranking universities, the calculation of the total Malmquista Productivity Index (MPI). The research shows that in the case of inefficient technical universities there is a more efficient combination of inputs analyzed. Based on the findings can be cautiously concluded that there are other options for the deployment of academic and other employee groups.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Wyższe szkoły techniczne; Szkolnictwo wyższe; Metoda DEA (analiza obwiedni danych); Efektywność

EN

Higher technical schools; Higher education; Data Envelopment Analysis (DEA); Effectiveness

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 60
• Strony: 85--102

Twórcy

autor

Zbigniew Mongiało

• Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

autor

Wiesław Pasewicz

• Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

autor

Michał Świtłyk

• Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Bibliografia

• Andersen P., Petersen N. 1993. A procedure for ranking efficient units in Data Envelopment Analysis. Manag. Sci. 39 (10), 1261-64.
• Charnes A., Cooper W., Lewin A., Seiford L. 1994. Data envelopment analysis. Theory, methodology and applications. Boston, Kluwer Academic Publishers.
• Coelli T. 1996. Assessing the performance of Australian universities using Data Envelopment Analysis. University of New England, Centre for Efficiency and Productivity Analysis, NSW.
• Guzik B. 2009. Podstawowe modele DEA w badaniu efektywności gospodarczej i społecznej. Poznań, Wydaw. UEP
• Program Data Envelopment Analysis DEAP 2.1, http://www.uq.edu.au/economics/cepa/deap.htm, dostęp dn. 10.12.2010 r.
• Program Efficency Measurement System (EMS), http://www.holger-scheel.de/ems/, dostęp dn. 10.12.2010 r.
• Szkolnictwo wyższe 2001. Dane podstawowe. Informator. 2002, Warszawa, MENiS.
• Szkolnictwo wyższe 2002. Dane podstawowe. Informator. 2003. Warszawa, MENiS.
• Szkolnictwo wyższe 2003. Dane podstawowe. Informator. 2004. Warszawa, MENiS.
• Szkolnictwo wyższe 2004. Dane podstawowe. Informator. 2005. Warszawa, MENiS.
• Szkolnictwo wyższe 2005. Dane podstawowe. Informator. 2006. Warszawa, MENiS.
• Szkoły wyższe i ich finanse 1997-2005. Warszawa, GUS.
• Szkoły wyższe w roku szkolnym 1994/1995. Warszawa, GUS.
• Szkoły wyższe w roku szkolnym 1995/1996. Warszawa, GUS.