Kształcenie przez całe życie - idea i realizacja. Polska na tle Unii Europejskiej

• Autorzy: Grażyna Maniak

Warianty tytułu

Lifelong Learning - the Idea and Realization. Poland vs. the European Union

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W referacie przedstawiono koncepcję uczenia się przez całe życie, wynikającą z zaleceń zawartych w strategicznych dokumentach i polityce UE. Zaprezentowano podstawowe wskaźniki ilustrujące aktywność edukacyjną dorosłych mieszkańców Polski i innych krajów UE. W tym kontekście scharakteryzowano rolę uczelni wyższych w zakresie edukacji całożyciowej oraz główne wyzwania, jakim muszą sprostać polskie szkoły wyższe.(abstrakt oryginalny)

EN

The paper presents the concept of lifelong learning (LLL) resulting from the recommendations contained in the strategic documents and policies European Union. It presents the basic indicators on the educational activity of the adult residents of Poland and other EU countries. In this context, in this article is characterized the role of universities in the field of lifelong education, and the main challenges faced by Polish universities.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Szkolnictwo wyższe; Edukacja

EN

Studying; Higher education; Education

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 214
• Strony: 128--139

Twórcy

autor

Grażyna Maniak

• Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie

Bibliografia

• 2010 Update of the European Inventory on Validation of Non-formal and Informal Learning, Cedelop 2010.
• Bilans Kapitału Ludzkiego 2012, raport z badań, PARP 2013.
• Brdulak J., Kraśniewski A., Piotrowska D., Poteralski J., Urbanik J., Analiza zaleceń dotyczących realizacji strategii LLL podanych przez EUCEN oraz możliwości ich zastosowania w Polsce. Analiza polskich przepisów prawa sprzyjających lub przeszkadzających we wprowadzaniu strategii LLL na poziomie krajowym i na poziomie szkół wyższych, IBE, Warszawa 2014.
• Eurostat, Labour Force Survey, dostęp: sierpień 2014.
• http://ekspercibolonscy.org.pl/sites/ekspercibolonscy.org.pl/files/2009_PL_Leuven_Lou vain-la-Neuve.pdf, dostęp: wrzesień 2014.
• Kompetencje Polaków a potrzeby polskiej gospodarki, red. J. Górniak, PARP, Warszawa 2014.
• Making a European Area of Lifelong Learning a Reality, Komunikat Komisji Europejskiej, COM (2001) 678.
• Pawelska-Skrzypek G. i in., Uznawanie efektów uczenia się nabytych poza edukacją formalną (RPL) w szkolnictwie wyższym - wyzwania projektowania systemu, Institute for the Development of Education, Zagreb 2013.
• Perspektywa uczenia się przez całe życie - dokument strategiczny opracowany przez Międzyresortowy Zespół do spraw uczenia się przez całe życie, w tym Krajowych Ram Kwalifikacji, 2011 (aktualizacja 2013).
• Półturzycki J., Kształcenie ustawiczne i jego konsekwencje dla edukacji, [w:] Kształcenie ustawiczne - idee i doświadczenia, red. Z.P. Kruszewski, J. Półturzycki, E.A. Wesołowska, NOVUM, Płock 2003, s. 46.
• Solarczyk-Ambrozik E., Przemiany współczesnego świata - globalne wyzwania edukacyjne, www.instytut.info/images/stories/ksiazki.../06-Solarczyk-Ambrozik.pdf, dostęp: 8.08.2014.
• The Future of Learning: Preparing for Change, JRC European Commission 2011.
• Uchwała nr 104 Rady Ministrów z dnia 18.06.2013 r. w sprawie przyjęcia Strategii Rozwoju Kapitału Ludzkiego 2020.
• Wspólne sprawozdanie Rady i Komisji Europejskiej na temat kształcenia i szkolenia z 2010 r., 2010/C 117/01.