Efektywność nauczania języka polskiego we wrocławskich liceach

• Autorzy: Wiktor Ejsmont

Warianty tytułu

Efficiency of Polish Language Teaching in Secondary Schools in Wroclaw

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Autor artykułu koncentruje się na zmierzeniu efektywności kształcenia języka polskiego we wrocławskich liceach. W pierwszej części artykułu odpowiednio przekształca dane oraz wyjaśnia budowę modeli Aitkinsa i Longforda, w drugiej - stosuje zaprezentowane modele do danych rzeczywistych oraz wyciąga wnioski z uzyskanych wyników.(abstrakt oryginalny)

EN

The article focuses on measuring the effectiveness of education of the Polish language in secondary schools in Wroclaw. In the first part of the article the author appropriately converts the data and explains the construction of models Aitkins and Longford. In the second part of article he applies those data to the proper models and draws conclusions from the results obtained. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Efektywność; Szkolnictwo średnie; Analiza danych

EN

Effectiveness; Secondary education; Data analysis

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 18
• Strony: 137--149

Twórcy

autor

Wiktor Ejsmont

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Aitkins M., Longford N., Statistical Modelling Issues in School Effectiveness Studies, "Journal of the Royal Statistical Society", Vol. 149, No. 1, 1986, pp. 1-43.
• Aitkins M., Anderson !)., Hinde J., Statistical modelling of data on teaching styles, Stati- stic Soc., Vol. 144, 1981, pp. 419-461.
• Baltagi В., Econometric Analysis of Panel Data, Willey 1995.
• Dempster A., Rubin D., Tsutakawa R., Estimation in Covariance Components Models, "Journal of the American Statistical Association", Vol. 76, No. 374, 1981, pp. 341-353.
• Dolata R., Edukacyjna wartość dodana, czyli jak wykorzystywać wyniki egzaminów zewnętrznych do oceny efektywności nauczania, Biuletyn Badawczy wydawany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną 2008.
• Hasio C., Analysis of Panel Data, Cambridge University Press 1999.
• Jakubowski J" Sztencel R., Wstęp do teorii prawdopodobieństwa, SCRIPT 2004.
• Jakubowski M., Metody szacowania edukacyjnej wartości dodanej, Biuletyn Badawczy wydawany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. 2007.
• Laird N., Computation of variance components using the em algorithm, "Journal of Statistical Computation and Simulation", Vol. 14, No. 3, 1982, pp. 295-303.
• Lindley D., Smith A., Boyes Estimates for the Linear Model, "Journal of the Royal Statistical Society", Series В (Methodological), Vol. 34, No. 1, 1972, pp. 1-4.
• Madala G., Ekonometria, Wydawnictwo Naukowe PWN 2008.
• Marks D., Fogelman K. and other (general discussion), Assessment of Examination Performance in Different Types of Schools, "Journal of the Royal Statistical Society", Vol. 147, No. 4, 1984, pp. 569-581.
• Stożek E., Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem metody EWD w ewałuacji wewnątrzszkolnej, Biuletyn Badawczy wydawany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, 2008.