Wpływ pasków informacyjnych na zapamiętywanie pozostałych elementów przekazu telewizyjnego

• Autorzy: Agata Karaśkiewicz , Michał Lubawy

Warianty tytułu

The Influence of News Tickers on Remembering the Remaining Elements of Television Coverage

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Przedmiotem badań, których wyniki przedstawiono w artykule, było ustalenie, w jakim stopniu widzowie programów telewizyjnych kierują spojrzenie na tzw. paski informacyjne i inne pojawiające się na ekranie obiekty graficzne oraz jak ich obecność wpływa na zapamiętanie pozostałych elementów przekazu audiowizualnego. Na grupie 60 osób przeprowadzono eksperyment, w ramach którego każdy uczestnik proszony był o obejrzenie krótkiego przekazu reporterskiego oraz wypełnienie ankiety. Jedna połowa grupy obejrzała przekaz w postaci zbliżonej do prezentowanej na antenie telewizyjnej, natomiast druga - przekaz spreparowany, pozbawiony wymienionych elementów graficznych. Za pomocą okulografu rejestrowano miejsca fiksacji wzroku widzów na oglądanej relacji. Po jego obejrzeniu uczestnicy wypełniali ankietę z zestawem pytań dotyczących m.in. treści wypowiedzi reportera, obiektów widocznych w materiale zdjęciowym oraz informacji wyświetlanych na paskach. Stwierdzono, że podczas oglądania relacji widz kieruje wzrok głównie na postać reportera i materiał zdjęciowy, nie zaś na paski informacyjne. Ustalono również, że widzowie poświęcają różną ilość czasu na oglądanie poszczególnych typów obiektów graficznych. Rzadziej na informacje przewijające się w pionie w lewej dolnej części ekranu, niż na wyświetlane na paskach przewijanych w poziomie niemal na całej długości ekranu. Osoby oglądające przekaz spreparowany nie zapamiętały więcej informacji pochodzących z kanału audiowizualnego niż osoby oglądające przekaz niespreparowany.(abstrakt oryginalny)

EN

The objective of research presented in the article was determining to what extent television viewers direct their gaze at so-called news tickers and other image objects appearing on screen, and how their presence influences remembering the remaining elements of the audiovisualmessage. An experiment was conducted on a group of 60 people, in which each participant was asked to watch a short news report and fill out a questionnaire. Half of the group watched a message similar to that aired on television, while the other - a fabricated message, devoid of the mentioned image elements. With the use of an eye tracker, the eyefixation on the footage was registered. After the screening, participants filled out a questionnaire concerning, among others, the reporter's statements, objects visible in the footage and information on the news tickers. It was concluded that watching the feature, the viewer directed his gaze mostly on the reporter and footage, not the tickers. Additionally, viewers took various amounts of time watching certain types of images, rarely looking at information scrolled vertically in the lower left part of the screen than on the tickers scrolled horizontally on nearly its entire length. People who watched the fabricated report did not remember more information from the audiovisual channel than those who saw the original piece.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Percepcja; Język informacyjny; Media; Telewizja

EN

Perception; Information language; Media; Television

• Czasopismo: Studia Medioznawcze
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 4 (51)
• Strony: 69--81

Twórcy

autor

Agata Karaśkiewicz

• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, doktorant

autor

Michał Lubawy

• Laboratorium "Badania Działań i Poznania", Poznań

Bibliografia

• Potter D., Good news on local news, "American Journalism Review" 8 (2002)
• Search.com, www.search.com/reference/News_ticker [dostęp: 10.03.2012]
• Francuz P., Trojanowska-Bis A., Rozumienie przekazu audiowizualnego zawierającego "tekst taśmowy" (TV-ticker) przez osoby zależne i niezależne od pola, [w:] Psychologiczne aspekty komunikacji audiowizualnej, red. P. Francuz, Lublin 2007
• Josephson S., Holmes M.E., Clutter or Content? How On-Screen Enhancements Affect How TV Viewers Scan and What They Learn, [w:] Proceedings of Eye Tracking Research & Applications (ETRA), New York 2006
• Griffin M., Looking at TV News: New Strategies for Research, "Communication" Vol. 13 (1992), nr 2
• Chew F., Information needs during viewing of serious and routine news, "Journal of Broadcasting & Electronic Media" Vol. 36 (1992), nr 4
• Smuc M., Mayr E., Windhager F.. The Game Lies in the Eye of the Beholder. The Influence of Expertise on Watching Soccer, "Proceedings of the 32nd Annual Conference of the Cognitive Science Society" 2010
• Darwin K., O wyrazie uczuć u człowieka i zwierząt, Warszawa 1988
• Ekman P., Friesen W.V., The repertoire of nonverbal behavior: Categories, origins, usage, and coding. "Semiotica" Vol. 1 (1969), nr 1
• Kendon A., How gestures become like words, [w:] Cross-cultural Perspectives in Nonverbal Communication, ed. F. Poyatos, Toronto 1988
• Knapp M., Nonverbal Communication in Human Interaction, New York 1978
• Treisman A., How the development of attention determines what we see, "Visual Cognition" Vol. 14 (2006)
• Negative and positive television messages: Effects of message type and message context on attention and memory, auth. B. Reeves and oth., "American Behavioral Scientist" Vol. 34 (1989)
• Lang A., Defining audio/video redundancy from a limited capacity information processing perspective, "Communication Research" Vol. 22 (1995), nr 1
• Reeves B., Newhagen J.E., Effects on compelling negative television news images on memory, "Journal of Communication" Vol. 42 (1992), nr 2
• Graber D.A., Seeing is remembering. How visuals contribute to learning from television news, "Journal of Communication" Vol. 40 (1990), nr 3
• Benway J.P., Banner blindness: The irony of attention grabbing on the World Wide Web, "Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting" Vol. 42 (1998), nr 5
• Lang, A. The limited capacity model of mediated message processing, "Journal of Communication" Vol. 50(2000), nr 1