Wielokryterialna ocena użyteczności systemów e-learningowych

• Autorzy: Wirginia Doryń , Karol Korczak

Warianty tytułu

Multicriterial Evaluation of E-learning Systems Usability

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł prezentuje charakterystykę różnych metod oceny użyteczności systemów e-learningowych. Przedstawia również propozycję nowego wskaźnika oceny użyteczności oraz wyniki badania pilotażowego, którego celem było zastosowanie zaproponowanego wskaźnika do porównania wybranych rozwiązań z punktu widzenia nauczyciela prowadzącego kurs. (abstrakt oryginalny)

EN

The article presents the characteristics of various methods of testing usability of e-learning systems, the proposal of new indicator and the results of own pilot study involving the comparison of systems: Moodle, Dokeos and ATutor. The study focuses on evaluation of e-learning systems usability from the perspective ofperson teaching the course. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Systemy informatyczne; Ocena systemów komputerowych

EN

e-learning; Computer system; Computer systems assessment

• Czasopismo: Studia i Materiały Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Wiedzą
• Rocznik: 2014
• Tom: 71
• Strony: 29--40

Twórcy

autor

Wirginia Doryń

• Uniwersytet Łódzki

autor

Karol Korczak

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• [1] Ardito C. i in., Usablility of e-learning tools, Proceedings of AVI'04 International Conference on Advanced Visual Interfaces Gallipoli, [Online]. Dostępne: http://tesi.fa- bio.web.cs.unibo.it/twiki/pub/Tesi/DocumentiRitenutiUtili/p80-ardito.pdf (10.05.2012).
• [2] Ardito C. i in., An approach to usability evaluation of e-learning applications, "Universal Access in the Information Society" 2006, t. 4, nr 3.
• [3] Brzózka P., Moodle dla nauczycieli i trenerów, Helion, Gliwice 2011.
• [4] Chmielarz W., Ocena użyteczności internetowych witryn sklepów komputerowych, "Studia i Materiały Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Wiedzą" 2008, nr 13.
• [5] Downey S. i in., The relationship between national culture and the usability of an E-learning system, "Human Resource Development International" 2005, t. 8, nr 1.
• [6] Hyla M., Przewodnik po e- learningu. Szkolenia, Wolters Kluwer, Kraków 2009.
• [7] LMS Usability Working Group, LMS Usability Evaluation Report, [Online]. Dostępne: www.nl.edu/lmstaskforce/updates.cfm (15.03.2011).
• [8] Martin L. i in., Usability in e-Learning Platforms: heuristics comparison between Moodle, Sakai and dotLRN, [Online]. Dostępne: www.itakora.com/papers/Usability%20in%20eLear-ning%20Platforms%20heuristics%20comparison.pdf (5.11.2013)
• [9] Matalewska M., Zrobek J., E-learning - możliwość pozyskiwania i doskonalenia kompetencji pracowniczych, "Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego" 2012, nr 88.
• [10] Melton J., The LMS moodle: A usability evaluation, "Languages Issues" 2006, nr 11/12 (1).
• [11]Nielsen J., Interactive User Interface Design [Online]. Dostępne: www.useit.com/papers/ite-rative_design/ (21.04.2012).
• [12]Nielsen J., Introduction to Usability [Online]. Dostępne: www.useit.com/alert-box/20030825.html (22.01.2012).
• [13] Nielsen J., Projektowanie funkcjonalnych serwisów internetowych, Helion, Gliwice 2003.
• [14]Plebańska M., E-learning. Tajniki edukacji na odległość, C.H. Beck, Warszawa 2011.
• [15]Rentróia-Bonito A. i in., Evaluating learning-support systems usability: an empirical approach [Online]. Dostępne: http://elconf06.dei.uc.pt/pdfs/paper29.pdf (23.07.2010).
• [16]Triacca L. i in., MiLE: Systematic Usability Evaluation for E- learning Web Applications, [w:] L. Cantoni, C. McLoughlin (red.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications [Online]. Dostępne: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.96.5918&rep=rep1&type=pdf (12.04.2012).
• [17] Vargo J. i in., Learning object evaluation: Computer mediated collaboration and inter-rater reliability, "International Journal of Computers and Applications" 2003, t. 25, nr 3.
• [18] Windham L., Dusza nowego konsumenta: postawy, zachowania i preferencje e-klientów, Wyd. Cedewu, Warszawa 2001.