Analiza preferencji uczniów liceów ogólnokształcących względem studiów ekonomicznych metodą eksperymentalną

• Autorzy: Przemysław Kusztelak , Bartosz Kopczyński , Edyta Welter

Warianty tytułu

Analysis of Secondary School Students' Preferences With Respect to Economic Studies - the Experimental Study

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Niniejszy artykuł przedstawia wyniki zrealizowanego badania, w ramach którego zastosowane zostały działania edukacyjne, mające na celu uświadamianie uczniom LO konsekwencji wyborów dotyczących dalszego kształcenia. Działania te polegały na przeprowadzeniu jednorazowych warsztatów dotyczących studiowania oraz perspektyw na rynku pracy. W artykule zostaną zweryfikowane trzy hipotezy badawcze:
H1: Uczestnictwo w warsztatach wpłynęło na postrzeganie poszczególnych kierunków studiów wyższych oraz ocenę ich atrakcyjności.
H2: Uczestnictwo w warsztatach wpłynęło na kryteria, którymi kierują się uczniowie przy podejmowaniu decyzji dotyczącej wyboru kierunku studiów wyższych.
H3: Uczestnictwo w warsztatach wpłynęło na wybory uczniów odnośnie do podejmowanych przez nich kierunków studiów wyższych.(fragment tekstu)

EN

This paper describes the results of an experimental study conducted on a group of 803 secondary school students in 2014. The study was designed to test whether it is possible to influence the preferences of students regarding higher education and labor market prospects both in the short and long term. For the purposes of analysis, the experimental method was used - subjects received a treatment in the form of dedicated workshops, where their impact was analyzed against a control group. The survey results allow us to conclude that there is a great need for educational projects, that are able to influence the preferences of students regarding tertiary education, although this effect is limited.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo średnie; Szkolnictwo wyższe; Edukacja młodzieży; Preferencje konsumenta

EN

Secondary education; Higher education; Youth education; Consumer preferences

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 79
• Strony: 127--136

Twórcy

autor

Przemysław Kusztelak

• Uniwersytet Warszawski

autor

Bartosz Kopczyński

• Uniwersytet Warszawski

autor

Edyta Welter

• Uniwersytet Warszawski

Bibliografia

• Baumert J., Demmrich A. 2001. Test motivation in the assessment of student skills: The effects of incentives on motivation and performance. Europ. J. Psych. Educ. 16, 441-462.
• Braun H., Kirsch I., Yamamoto K. 2011. An experimental study of the effects of monetary incentives on performance on the 12th-grade NAEP reading assessment. Teach. Coll. Rec. 113(11), 2309-2344.
• Jung J.Y. 2013. Amotivation and Indecision in the Decision-Making Processes Associated with University Entry. Res. Higher Educ. 54, 115-136.
• Kusumawati A. 2013. A Qualitative study of the factors influencing student choice: The case of public university in Indonesia. J. Basic App. Sci. Res. 3(1), 314-327.
• Pryor A. 2010. Understanding student choice of university and marketing strategies in Syrian private higher education. Ph.D. Thesis, University of Leeds.
• Pryor J.H., Eagan K., Palucki Blake L., Hurtado S., Berdan J., Case M.H. 2012. The American Freshman: National Norms Fall 2012. Los Angeles, UCLA Higher Education Research Institute.
• Raposo M., Alves H. 2007. A model of university choice: an exploratory approach. MPRA Pap. 5523(1), 203-218.
• Szkolnictwo wyższe w Polsce. Dane dla 2011 roku. 2013. Warszawa, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.