Formy kształcenia a studia i praca zawodowa w opinii absolwentów kierunku Zarządzanie na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach

• Autorzy: Marcin Komańda
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Idea uczenia się przez cale życie (Lifelong Learning Programme - LLP) zyskała w ostatnich latach na popularności. W warunkach polskich fakt ten jest związany z realizacją polityki Unii Europejskiej wspierającej Strategię Lizbońską. Europejski program LLP jest zbudowany na założeniach dotyczących konieczności budowy współczesnego społeczeństwa obywatelskiego, promocji wzrostu zatrudnienia i tworzenia spójności społecznej na starym kontynencie. Program ten, jak i sama koncepcja uczenia się przez całe życie musi zatem obejmować wszystkie rodzaje i poziomy edukacji oraz szkolenia zawodowego. To założenie pozwala na przyjęcie analizy problematyki LLP przez formy kształcenia (formalnego, pozaformalnego i nieformalnego) oraz podejścia do kwestii kształcenia w szerszej perspektywie niż tylko jako jeden etap edukacji w życiu człowieka. W rozdziale tym uwaga zostanie skoncentrowana na opiniach absolwentów dotyczących przełożenia osiągniętych rezultatów edukacji w szkole wyższej na rozwój zawodowy i oceny możliwości kształcenia się w ramach pracy zawodowej.(fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Wykształcenie; Uczenie się; Kształcenie ustawiczne; Zarządzanie; Praca

EN

Higher education; People's education; Studying; Lifelong learning; Management; Labour

• Czasopismo: Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2015
• Tom: Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie
• Strony: 233--241

Twórcy

autor

Marcin Komańda

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• Klimowicz G.: Program Uczenie się przez cale życie (LLL - Lifelong Learning Programme) - nowa inicjatywa Wspólnoty Europejskiej wspierająca edukację i naukę. "E-Mentor" 2007, nr 1(18).
• Smith M.K.: What is Non-formal Education? http://infed.org/mobi/what-is-non-formal- education/.
• Mayntz R., Holm K., Huebner P.: Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej. PWN, Warszawa 1985.
• Mazurek-Łopacińska K.: Badania marketingowe. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
• Nawojczyk M.: Przewodnik po statystyce dla socjologów. SPSS Polska, Kraków 2010.