PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2014 | t. 15, z. 12, cz. 1 Organizacja i zarządzanie wyzwaniem dla pielęgniarek i położnych w nowoczesnej Europie - Cz. 1 | 313--326
Tytuł artykułu

Analiza strategii radzenia sobie ze stresem w grupie pielęgniarek anestezjologicznych

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
The Analysis of Strategies of Coping with Stress in a Group of Anaesthetics Nurses
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W badaniach nad stresem i w wielu publikacjach naukowych próbowano przyjąć różne określenia pojęcia ,,stres", dochodząc jednocześnie do wniosku, że jest on pojęciem wieloznacznym, nie mającym jednej definicji i może być rozpatrywany na wielu płaszczyznach [O'Connor 2005, ss. 24-25]. Wyróżnić można trzy sposoby rozumienia pojęcia stres, które utożsamiają go z: - bodźcem, sytuacją lub wydarzeniem zewnętrznym o określonych wła- ściwościach; - reakcją wewnętrzną człowieka, zwłaszcza reakcją emocjonalną, do- świadczaną wewnętrznie w postaci określonego przeżycia; - relacją (interakcją) zachodzącą między jednostką a otoczeniem, w któ- rej ważne jest nie tyle samo doświadczane wydarzenie, ile to, jak jest ono spostrzegane i interpretowane [Heszen-Niejodek 2006, s. 467](fragment tekstu)
EN
Stress is an integral part of life; it mobilises the internal strengths to act, and coping with stress is a skill acquired in the course of life experience. The aim of the study was an attempt to learn the strategies to cope with stress used by anaesthetics nurses. The study involved 97 nurses employed in the Intensive Care and Anaesthesia Unit during the first half of 2014. In order to perform the study, the author's own questionnaire was used, which contained socio-demographic data, and Mini-COPE, the Inventory for Measuring Coping with Stress(original abstract)
Twórcy
autor
  • Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
  • Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Bibliografia
  • Butler G., Manus F. (red.) (1999), Psychologia, Bardzo krótkie wprowadzenie, Prószyń- ski i S-ka, Warszawa.
  • Cosway R., Endler N.S., Sandler A.J., D.I.J. (2000), The Coping Inventory for Stressful Situations: factorial structure and associations with personality traits and psychological health, "Journal of Applied Biobehavioral Research", t.5, nr 2.
  • Dębska G., Cepuch G. (2008), Wypalenie zawodowe u pielęgniarek pracujących w podstawowej opiece zdrowotnej, "Problemy Pielęgniarstwa", t.16.
  • Heszen-Niejodek I. (2006), Teoria stresu psychologicznego i radzenia sobie [w:] J. Strelau (red.), Psychologia, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
  • Juczyński Z., Ogińska-Bulik N. (2009), Narzędzia pomiaru stresu i radzenia sobie ze stresem, Pracownia Testów Psychologicznych, Warszawa.
  • Lazarus R.S., Folkman S. (1984), Stress, appraisal and coping, Springer-Verlag, New York
  • Nowak-Starz G. (2013), Wpływ stresu związanego z pracą zawodową na występowanie zespołu wypalenia zawodowego u pielęgniarek pracujących w oddziałach zabiegowych i zachowawcz ych, Studia Medyczne, t. 29, nr 1.
  • Nyklewicz W., Krajewska-Kułak E. (2008), Śmierć a emocje pielęgniarek-doniesienia wstępne, "Problemy Pielęgniarstwa", t.16, nr 3.
  • O'Connor R. (2005), Undoing Perpetual Stress, The Missing Connection Between Depression, Anxiety, and 21st Century Illness, New York, The Berkley Publishing Group.
  • Rużyczka E. (2002), Radzenie sobie ze stresem a syndrom wypalenia zawodowego u pielę- gniarek, "Problemy Pielęgniarstwa", t.1, nr 2.
  • Strelau J. (2000), Psychologiczny podręcznik akademicki, GWP, Gdańsk, t.2.
  • Terelak J.F. (2001), Psychologia stresu, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz.
  • Wzorek A. (2008), Porównanie prz ycz yn stresu wśród pielęgniarek pracujących na oddziałach o różnej specyfice, Studia Medyczne, t.11.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171405793

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.