Wyzwania stojące przed edukacją zarządzania

• Autorzy: Paweł Szewczyk

Warianty tytułu

Challenges in Management Education

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Rozumienie związków i oddziaływań między poszczególnymi interesariuszami w procesie edukacji zarządzania ma fundamentalne znaczenie dla każdej pogłębionej analizy jej ról, wartości i celów oraz niespełnionych obietnic. W pracy ukazano realia panujące w coraz bardziej konkurencyjnym środowisku, w jakim przychodzi działać edukacji zarządzania, zwłaszcza zaś rysujące się wyzwania i pułapki, które musi pokonać. Dyskusji poddane zostały alternatywne przyszłe scenariusze edukacji zarządzania, gdyż tylko na drodze transformacji i innowacyjności można zapewnić bezpieczną przyszłość tego kierunku edukacji.(abstrakt oryginalny)

EN

Understanding the relations and interactions between the various players in management education is fundamental to any in-depth analysis of its roles, values, purposes, and unfulfilled promises. The paper attempts to describe the new realities of an increasingly competitive environment which management education has to embrace, with an emphasis on the challenges, pitfalls, and blind spots to be faced. A range of alternative future scenarios for management education are discussed, since it is only through change and innovation that the future of the field can be secured.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Edukacja ekonomiczna; Nauki o zarządzaniu; Zarządzanie

EN

Education; Economic education; Management sciences; Management

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu
• Rocznik: 2015
• Tom: 59 nr 2 Finanse publiczne, korporacyjne i prywatne w warunkach niepewności
• Strony: 331--345

Twórcy

autor

Paweł Szewczyk

• Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu

Bibliografia

• Bisoux T., The Innovation Generation, "BizEd" 2008, 7(5), s. 17-24.
• Cornuel E., From Castles to Networks. Will Business Schools Survive, TEDxAix, May 2014.
• Hommel U., Lejeune C., Major Disruption Ahead!, Global Focus, 2013, s.10-13, www.efmd.org/index. php/global-focus [1.09.2014].
• Introduction to MOOCs: Avalanche, Illusion or Augmentation, UNESCO Institute for Information- Technologies in Education, Policy Brief, July 2013, www.iite.unesco.org [1.09.2014].
• Kimberly J., Bouchikhi H., Disruption on Steroids: Sea Change in the Worlds of Higher Education in General and Business Education in Particular, 2nd Annual EFMD Higher Education Research Conference, Paris, May 24, 2013.
• Koźmiński A., The New Revolution in Management Education, "Master of Business Administration" 2011, nr 4, s. 2-6.
• Li Y., Powell S., Olivier B., Beyond MOOCs: Sustainable Online Learning in Insttitutions, White paper, Cetis 2014, www.cetis.ac.uk [1.09.2014].
• Thomas H., Lee M., Identifying Blind Spots, Dominant Logics and Critical Issues for the Future of Management Education; EFMD Higher Education Research Conference, Paris, May 15-16, 2014.
• Thomas H., Thomas L., Wilson A., Reflections on the Role, Impact and Future of Management Education: EFMD Perpectives, Vol. I: Promises Fulfilled and Unfulfilled in Management Education, Emerald, Bingley 2013.
• Thomas H., Lee M., Thomas L., Wilson A. Reflections on the Role, Impact and Future of Management Education: EFMD Perpectives, Vol. II: Securing the Future of Management Education: Competitive Destruction or Constructive Innovation, Emerald, Bingley 2014.
• Wikipedia, Franklin University, en.wikipedia.org/wiki/Franklin_University [1.09.2014].
• Wikipedia, Massive Open Online Course, en.wikipedia.org/wiki/ [1.09.2014].
• Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu, Wydział Zamiejscowy w Chorzowie - Informator: Studia I stopnia 2014/2015, Wyd. WSB w Poznaniu, Poznań 2014.