PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2015 | nr 6, CD 1 | 540--545
Tytuł artykułu

Problemy logistyczne w projektowaniu współczesnych laboratoriów dydaktycznych w strefach ochrony konserwatorskiej

Autorzy
Warianty tytułu
Logistical Problems in the Design of Modern Teaching Laboratories in the Conservation Protection Zones
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Artykuł przedstawia problematykę projektowania, funkcjonowania i komunikacyjnej dostępności współczesnych obiektów architektonicznych w strefach ochrony konserwatorskiej. Za przykład posłużył budynek laboratoryjno-dydaktyczny kierunku budownictwo, Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, położony w strefie ochrony konserwatorskiej. Metodami badawczymi było wykonanie w oparciu o szereg analiz koncepcji nowego budynku a także projektu budowlanego, stanowiącego podstawę realizacji obiektu. Działania te poprzedziły badania z zakresu możliwości realizacyjnych pod kątem funkcji, wkomponowania przestrzennego budynku, dopasowania jego architektury do sąsiadującej zabudowy oraz możli- wości logistycznej obsługi laboratoriów. Rozwój przestrzenny w strefie ochrony konserwatorskiej miasteczka akademickiego w Olsztynie wiąże się z działaniami na pograniczu rewaloryzacji i rewitalizacji. Ich główny kierunek to konieczność uporządkowania form architektonicznych, zagospodarowanie przestrzeni wokół budynków a także zapewnienie ich komunikacyjnej dostępności i obsługi. Pozytywne rozwiązania w tym aspekcie mają wpływ na rozwój bazy dydaktyczno-naukowej oraz podniesienie jakości kształcenia, nauki i pracy. (abstrakt oryginalny)
EN
The paper presents the problem of the design, operation and communication accessibility of contemporary architectural objects in the conservation protection zones. An example is the laboratory and educational building of the University of Warmia and Mazury in Olsztyn, located in the area of conservation protection. Research methods was to make a number of analyzes, the concept and the project of the new building, which is the basis for the implementation of the object. Study also focused on the functional, spatial incorporate building, matching its architecture to the surrounding buildings and the possibility of logistics services for laboratories. Spatial development in the area of conservation protection campus in Olsztyn associated with activities on the border of restoration and revitalization. Their main direction is a need to organize architectural forms, spatial development around the buildings and ensure their communication and service availability. Positive solutions in this aspect have an impact on the development of educational-scientific base and raise the quality of teaching, learning and working. (original abstract)
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
540--545
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Bibliografia
  • Kortowo - Miasteczko Akademickie Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Kontekst - Historia - Stan obecny, pr. zbior. pod red. R. Cielątkowskiej, Olsztyn 2003.
  • Neufert E., Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Warszawa 2011.
  • Piechocki S., Czyściec zwany Kortau, Książnica Polska, Olsztyn 1993.
  • Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz. U. Nr 75, poz. 690 z późn. zm.).
  • Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r., Prawo budowlane (Dz. U. 1994 Nr 89 poz. 414 z późn. zm.).
  • Zagroba M., Pawłowicz J., Problematyka projektowania współczesnych obiektów architektury w strefach ochrony konserwatorskiej na przykładzie kampusu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Technical Sciences, No 11, Olsztyn 2008.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171407723

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.