PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2015 | 18 | nr 3 | 121--131
Tytuł artykułu

Porównanie postaw przedsiębiorczych studentów studiów ekonomicznych, społecznych i humanistycznych

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
A Comparison of Enterprising Attitudes of Students of Economics, Social Studies and Humanities
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Przemiany społeczno-gospodarcze, które zostały zapoczątkowane w latach 90. - tych przyczyniły się do urynkowienia gospodarki narodowej, co pociągnęło za sobą konsekwencje w postaci reformy rynku pracy. Niestety, skutki transformacji w dużym stopniu odczuła młodzież, u której coraz częściej obserwuje się zanik postaw i cech przedsiębiorczych, a co za tym idzie, działania takich jednostek są częściej mechaniczne i pasywne, niż kreatywne i aktywne. Dlatego też niezmiernie istotnym staje się podjęcie powyższego tematu, biorąc pod uwagę kontekst niekorzystnej sytuacji ludzi studiujących, którzy za chwilę mają znaleźć się na rynku pracy. Istnieje wiele definicji i interpretacji przedsiębiorczości oraz postaw, dlatego w pierwszej części opracowania skupiono się na przedstawieniu wybranych koncepcji i aspektów analizowanej tematyki, posługując się analizą współczesnych teorii. Druga część prezentuje najistotniejsze z punktu realizacji celu niniejszej publikacji, wyniki badań, które dotyczą postaw przedsiębiorczych studentów studiów ekonomicznych, społecznych i humanistycznych. (fragment tekstu)
EN
Success in economic life is a result of the interaction of many factors, which in different ways are developed from the individual characteristics of the person, a specific way of thinking and the ability to perceive oneself in the future. At the same time, more and more attention is focused on the influence of the entrepreneurial characteristics of individuals on their career development and career building process. The impact of personal experience on the perception of individual chances on the labour market is also emphasized. The purpose of this paper is, therefore, to identify the differences in enterprising attitudes of students of the humanities and students of economics, as well as compare the characteristics of entrepreneurial abilities between both student groups on the basis of empirical research conducted among students at the University of Lodz. (original abstract)
Rocznik
Tom
18
Numer
Strony
121--131
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Łódzki, studentka
  • Uniwersytet Łódzki, student
Bibliografia
  • Chaiken S., C. Stangor, Attitudes and Attitude Change, "Annual Review of Psychology" 1987, vol. 38, [za:] Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, red. J. Strelau, D. Doliński, GWP, Gdańsk 2008.
  • Guliński J., K. Zasiadły, Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka - światowe doświadczenia, PARP, Warszawa 2005, https://www.parp.gov.pl/files/74/81/105/przed_akademicka.pdf.
  • Krajewski K., J. Śliwa, Lokalna przedsiębiorczość w Polsce. Uwarunkowania rozwoju, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania UW, Warszawa 2004.
  • Krajewski K., Przedsiębiorczość i integracja, "Decydent" 2002, nr 6/34.
  • Mądrzycki T., Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw [w:] Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, red. J. Strelau, D. Doliński, GWP, Gdańsk 2008.
  • Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 2, red. J. Strelau, D. Doliński, GWP, Gdańsk 2008.
  • Robbins S.P., Zachowania w organizacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
  • Tarnawa A., D. Wecławska, P. Zbierowski, M. Bratnicki, Raport z badania Global Enterpreneurship Monitor - Polska 2012, PARP, Warszawa 2013, http://www.parp.gov.pl/files/74/81/626/17976.pdf.
  • Wojciszke B., Psychologia społeczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2011.
  • http://www.mpips.gov.pl/aktualnosci-wszystkie/zatrudnienie-i-przeciwdzialanie-bezrobociu/art,6657,spadek-bezrobocia-w-marcu.html.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171408783

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.