Wybrane inicjatywy z zakresu wspierania edukacji i ich wpływ na rozwój społeczno-ekonomiczny obszarów wiejskich Pomorza

• Autorzy: Gabriela Czapiewska

Warianty tytułu

Selected Initiatives Supporting Education and Their Impact on Socio-Economic Development of Pomeranian Rural Areas

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W niniejszym artykule, na przykładzie Pomorza (województwa pomorskiego i zachodniopomorskiego), zaprezentowano wybrane działania edukacyjne podejmowane przez społeczności lokalne, które wpływają na rozwój społeczno-ekonomiczny pomorskich wsi. Zobrazowano ogólny stan szkolnictwa obszaru badawczego. Uwzględniono aktywność wybranych organizacji w zakresie edukacji dzieci i młodzieży pochodzącej ze środowisk wiejskich, głównie poprzez tworzenie małych szkół i przedszkoli, a także specjalizacji wsi. Ponadto, zwrócono uwagę na kwestię wykorzystania środków unijnych w tym zakresie. (abstrakt oryginalny)

EN

Education is all activities and processes to transferring knowledge and the shaping specific qualities and skills. In this article on example of Pomerania (Pomeranian and West Pomeranian voivodeships) are presented selected educational activities undertaken by local communities that affect the development of the Pomeranian village and create their image. There is depicted a general state education of research area. Primary and nursery schools dominate among educational institutions in rural areas so there is devoted to them most space in this paper. A kindergarten education became almost as important as the education that children receive in school nowadays. In the countryside kindergartens not only educates but also develop social skills increase educational opportunities support children's individual learning needs and support parents. In Pomerania there are 2044 kindergartens including 45.8% in rural areas. The activity of selected organizations in the education of children and young people from rural communities was covered mainly by creating small schools and kindergartens, and specialization of the village. There is currently extremely important the acquisition of EU funds for developing a broadly defined rural education. Projects: "Little Kindergarten in Every Village", "Little School" and the action taken by the "Kashubian Sunflowers" or the Association "Speranda" can mention among the most interesting projects implemented in the rural areas of Pomerania. Established educational institutions are the local development centers. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Obszary wiejskie; Edukacja; Rozwój obszarów wiejskich; Społeczności lokalne

EN

Rural areas; Education; Rural development; Local community

• Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 20 Wiedza i edukacja w rozwoju obszarów wiejskich
• Strony: 101--117

Twórcy

autor

Gabriela Czapiewska

• Akademia Pomorska w Słupsku

Bibliografia

• Adamczyk M., Dutkiewicz W. (red.), 2000, Reforma systemu edukacji - wyzwania, szanse, zagrożenia, Wszechnica Świętokrzyska, Kielce.
• Czapiewska G., 2012, Wioski tematyczne sposobem na aktywizację gospodarczą i społeczną regionu, Studia i Materiały, "Miscellanea Oeconomicae", 1, UJK, Kielce, s. 109-123.
• Czapiewska G., 2014, Zróżnicowanie funkcjonalne obszarów wiejskich regionu pomorskiego ze szczególnym uwzględnieniem rolnictwa, [w:] Rudnicki R., Kluba M. (red.), Zintegrowany rozwój obszarów wiejskich w świetle polityki Unii Europejskiej, UMK, Toruń, s. 171-185.
• Delors J. (red.), 1998, Edukacja - jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich, Wydawnictwo UNESCO, Warszawa.
• Idziak M., Rewitalizacja obiektów porolniczych na przykładzie zachodniopomorskich wsi tematycznych, www.wioskitematyczne.org.pl (dostęp: 2.10.2014).
• Idziak W., Wieś w gospodarce wiedzy, twórczości i emocji; www.wioskitematyczne.org.pl (dostęp: 3.10.2014).
• Idziak W., 2003, Specjalizacja szkół wiejskich i wsi jako forma aktywizacji społeczności lokalnych, [w:] Kłodziński M., Dzun W. (red.), Aktywizacja wiejskich obszarów problemowych, IRWiR PAN, Warszawa, s. 99-112.
• Idziak W., 2005, Rozwój i edukacja - syjamskie bliźnięta, Tekst wygłoszony na V Europejskim Kongresie Odnowy Wsi w St. Poelten, Austria, 20-21 września 2005 roku.
• Idziak W., 2011, Idea wiosek tematycznych, [w:] Miejscowość tematyczna. Pomysł na lokalną aktywność i pracę, http://www.eswip.pl/media/file/Publikacje/Miejscowosctematyczna-PNLAiP-2011.pdf (dostęp: 1.10.2014).
• Kierunki rozwoju obszarów wiejskich. Założenia do Strategii zrównoważonego rozwoju wsi i rolnictwa, 2010, MRiRW, Warszawa.
• Mayor F., 2001, Przyszłość świata, red. nauk. przekładu W. Rabczuk, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych, Warszawa.
• Okoń W., 2007, Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.
• Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2012/2013, 2013, GUS, Warszawa.
• Program rozwoju edukacji na obszarach wiejskich na lata 2008-2013, 2008, MEN, Warszawa.
• Siemieniecka B., 2003, Kierunki zmian we współczesnej edukacji a technologia informacyjno-komunikacyjna, [w:] Juszczyk S. (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, Toruń, s. 25-31.
• Statut Fundacji "Kaszubskie Słoneczniki", http://www.przedszkola.sloneczniki.org/uploads/media/ statut_fks_jednolity_12.2010.pdf (dostęp: 7.10.2014).
• Strategia rozwoju edukacji na terenie powiatu nowodworskiego 2012-2020, www.nowydworgdanski.pl (dostęp: 20.11.2014).
• Tołwińska-Królikowska E., 2011, Mała wiejska szkoła podstawowa - niezbędny ośrodek rozwoju społeczności lokalnej, Materiał z debaty "Szanse edukacyjne na obszarach wiejskich", Warszawa, 15 czerwca 2011 r.
• Wilkin J. (red.), 2003, Podstawy strategii zintegrowanego rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
• Wnuk-Lipiński E., Ziókowski M. (red.), 2001, Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa.
• http://fio.org.pl.
• http://www.niepogledzie.pl.
• www.wioskitematyczne.org.pl.

Identyfikatory

DOI

11089/16590