Polska w procesie tworzenia europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego

• Autorzy: Katarzyna Marasek
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Niska efektywność produkcji rolnej w Polsce jest w głównej mierze wynikiem niedostatecznego stopnia specjalizacji gospodarstw rolnych, niedofinansowania w zakresie infrastruktury produkcji oraz rozdrobnienia struktury obszarowej. Jednym z wielu narzędzi skierowanych do rolników, mających na celu m.in. poprawę struktury obszarowej gospodarstw rolnych, są renty strukturalne, które w ramach Planu Rozwoju Obszarów Wiejskich zaczęły funkcjonować w Polsce w 2004 roku. Renty strukturalne są działaniem, w wy-niku którego powinna nastąpić m.in. wymiana pokoleń na obszarach wiejskich, ale głównym celem tego programu jest poprawa struktury agrarnej. Program rent strukturalnych dla rolnictwa ma za zadanie zachęcać rolników w wieku przedemerytalnym do zaprzestania działalności rolniczej oraz przekazania swych gospodarstw rolnych następcom, co może sprzyjać powiększaniu się powierzchni pozostałych gospodarstw rolnych.(fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Edukacja; Integracja gospodarcza Polski z UE; Rozwój nauki; Rozwój społeczno-gospodarczy; Renta strukturalna

EN

Higher education; Education; Poland's economic integration with the EU; Development of science; Social economic development; Structural pension

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2010
• Tom: Pięciolecie członkostwa Polski w Unii Europejskiej
• Strony: 513--520

Twórcy

autor

Katarzyna Marasek

Bibliografia

• Ćwikliński A.: Zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizaji, integracji i transformacji systemowej. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2005.
• Kraśniewski A.: Proces Boloński: dokąd zmierza europejskie szkolnictwo wyższe? MBNiS, Warszawa 2004.
• Pachociński R.: Kierunki reform szkolnictwa wyższego na świecie. Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.